題目列表(包括答案和解析)
3．《游山西村》中寫山間水畔的景色，寫景中寓含哲理，不僅反映了詩人對前途所抱的希望，也道出了世間事物消長變化的哲理的詩句是 ， ；
花的凋落，春的消逝，時光的流逝，都是不可抗拒的自然規(guī)律，雖然惋惜流連也無濟于事，所以晏殊說：“_______________________，_________________________�！�(4分)
2．下列加點詞語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(3分)
A、張老師針對學(xué)生成績參差不齊的現(xiàn)狀，講課時因材施教，取得了理想效果。
B、阿爾科克彗星上次“拜訪”地球時,距離地球只有500萬公里,可以說是與
地球接踵而至
C、周莊中學(xué)被命名為“環(huán)保教育基地”后，全校師生行動更加自覺，垃圾分
類、舊電池收集、校園綠化等環(huán)保活動開展得有聲有色。
D、“政協(xié)”和“人大”兩會備受全國人民的關(guān)注，因為兩會的議題與國計民
生休戚相關(guān)。
1．下列各項中加點字注音或解釋都正確的一項是( )(3分)
A、陰晦：陰沉昏暗�！ � 無端：無緣無故�！ � 敦厚：堅固厚實。
B、腳踝huái 愕然è 廿年gān 恣睢zì suī
C、澄清：形容水清澈�！ � 后裔：子孫�！� 隔膜：彼此思想感情不相通�！ �
D、后裔：yì 哽咽yè 折本：shé 姹紫嫣紅chà
29. 依舊
時光流逝，但流不走的是那份親情、友情、真情，請將上面的文題補充完整，寫一篇文章，文體不限。
從下面兩題中任選一題，按要求寫一篇600字左右的作文。
28.題目：成長的足跡
(三)井繩
通向月亮的路并不是美國宇航局發(fā)現(xiàn)的。在美國之前，甚至遠在公元前，我們的先人就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了接近月亮的最佳方式。
方法很簡單。 只需要一眼井，一汪清水，一根井繩，一顆虔誠的心。
面對水井的時候，要讓自己燥熱、混亂、兇狠的心靜下來，不要懷著總想征服什么的沖動，內(nèi)心安靜一些，清澈一些。低下你高傲的頭，彎下你高貴的身子，你就會看見，從水里，從歲月深處，一輪干干凈凈的初月正向你升起，并漸漸走向你，走進你的生活。
美國航天局用了很大的勁爬上了月亮，只抓了幾塊冰冷的石頭拿回來讓人類看，讓人類掃興，讓人類的神話和童話破滅，讓孩子們面對冰冷的石頭不再做美麗的夢。他們讓人類離月亮越來越遠，離石頭越來越近。
我父親不知道人類的宇航船在天上折騰些什么，我父親心目中的月亮仍是古時候的那個月亮，那神秘的月亮，是嫦娥的月亮，是吳剛的月亮。我不讀詩的父親也知道，李白打撈的就是水里的那個月亮。
父親幾乎天天都要和月亮?xí)�。他一生都在打撈水中的那個月亮。你見過我父親在月夜里挑水的情景嗎？
他抬頭望一眼天上的月亮，微笑著低下頭來，就看見在井水里等著出水的月亮。他彎下腰伸出手就把月亮打撈上來。
兩個水桶里，盛著兩個月亮，一前一后，猛一看，是父親挑著月亮；仔細看，就會發(fā)現(xiàn)是兩個月亮抬著父親，一閃一閃地在地上行走。
通向月亮的路是多長呢？據(jù)美國宇航局說是30萬公里。走了30萬公里，他們發(fā)現(xiàn)了一塊 冰冷的石頭。 我丈量了一下父親用過的井繩，全長3米。父親通過這3米的距離，打撈起完整的月亮和美麗的月亮。
審美是需要保持距離的。取消距離，美國得到一塊冰冷的石頭；謙卑地、懷著敬畏守著一段距離，我的父親披著滿身滿心的圣潔月光。
我發(fā)現(xiàn)，美國是一個會折騰的技術(shù)員，父親是一個與天地精神往來的美學(xué)家。
我記著父親的那根井繩，3米之下，就能接觸到月亮；3米之上，到處是伸手可掬的白銀般的月光。
23. 文章在說明接近月亮的方法時，說要有“一顆虔誠的心”。文中哪些詞語是具體表現(xiàn)“虔誠”的？請一一摘錄。
24.文中說，“李白打撈的就是水里的那個月亮�！闭垖懗瞿阕x過的李白詩中與月亮有關(guān)的兩句。
25.文中說，“仔細看，是兩個月亮抬著父親，一閃一閃地在地上行走。”這句話具有怎樣的表達作用？
26. 文中把美國宇航船登月和父親得月作對比。這樣寫的作用是什么？
27. 關(guān)于作者在文中所要表達的觀點，有以下三種不同的說法。你同意哪一種？請簡述理由。
第一種：不該用技術(shù)去洞穿天地奧秘，扼殺人的精神生活。
第二種：與審美對象保持一定的距離，才能產(chǎn)生美感。
第三種：人必須與天地精神往來，不斷豐富自己的精神世界。
(二)那夜的燭光
張曉民
臨睡以前女兒赤腳站在我面前說：
“媽媽，我最喜歡的就是臺風(fēng)�！�
我有點生氣。這小搗蛋鬼，簡直不知人間疾苦，每刮一次大風(fēng)，有多少屋頂被掀跑。有多少地方會淹水。鐵路被沖斷，家庭主婦望著幾元一斤的小白菜生氣……而這個女孩卻說，她喜歡臺風(fēng)。
“為什么？”我盡力壓住性子。
“因為有一次臺風(fēng)的時候停電……”
“你是說，你喜歡停電？”
“停電了可以點蠟燭�！�
“蠟燭有什么特別的？”我的心漸漸柔和下來。
“我拿著蠟燭在屋里走來走去，你說我看起來像小天使……”
那是多年前的事了吧？我終于在驚訝中靜默下來，她一直記得我的一句話，而且因為喜歡自己在燭光中像天使的那份感覺，她竟附帶地喜歡上了臺風(fēng)之夜。一句不經(jīng)意的贊賞，竟使時光和周圍都變得值得追憶起來。那夜，有個小女孩相信自己像天使；那夜，有個母親在淡淡的稱許中，制造了一個天使。
19.組合文中的詞語，說說“我”心理活動變化的軌跡。
20.女兒為什么說她喜歡臺風(fēng)？
21.寫出點示文章主旨的句子。
22.悟讀：談?wù)勀阕x完本文后的啟示。
(一)不做畢業(yè)生
畢淑敏
今年，我的女兒畢業(yè)，就某種錯覺而言，我會覺得今年畢業(yè)的，都是我的小孩。那么，我親愛的小孩，我來和你說段故事吧。
17歲那年的某個夏夜，我因參加一項考試而投宿在一間簡陋的客棧里。半夜里還在讀書的我忽然覺得房間里有些異樣，抬頭一看，原來有一根瓜藤正在窗格間游走--我的天，它通體晶瑩剔透，像一條活生生的毒蛇，正昂首吐信，探索而前。它的柔須纖弱如絲，卻又強悍如鋼，我看呆了。也不知是不是由于某種錯覺，我竟聽見它卜卜的腳步聲。
瓜藤會生長，我當(dāng)然是明白的，但一向都只是個概念性的知識。這一次不同，我眼睜睜看著它一寸一寸地把自己拉長，拉遠，并且因而擴張了自己的疆界。原來植物有的時候簡直也可以是動物的。許多年過去了，我一直不能忘記那瓜藤在黑夜中探索而前時令人心悸的顫動，對我而言，那幅畫面大可題名為“青春”。
是的，青春，渴于探索叩路的青春�？视谇笾视诹私�，渴于愛和被愛，渴于出發(fā)，一再出發(fā)。
“畢業(yè)”？我不知道什么叫“畢業(yè)”，我知道的是另一種東西，名叫“探索”。噓，我告訴你一個秘密，我們才不要去管它什么畢業(yè)不畢業(yè)的鬼話，我們來關(guān)心自己的探索生涯吧！
像一根夏季的瓜藤，在深夜時分喜孜孜地游走探路，每個時辰，它都在成長壯大，每一分鐘，它都不同于前一分鐘的自己，每一秒鐘，它都更旺更綠。如果你決定要做那個畢業(yè)生，那隨你，至于我，我仍然決定要做那根興沖沖地往前猛伸猛竄的蔓藤。
13. 給下面的加點字注音。
客棧( ) 心悸( ) 喜孜孜( ) 興沖沖( )
14.辨別下面句子運用的修辭方法。
它的柔須纖弱如絲，卻又強悍如鋼，我看呆了。
15.作者為什么說“不做畢業(yè)生”？
16.作者為什么把第二段看藤的畫面命名為“青春”？
17.說說你對“ 那根興沖沖地往前猛伸猛竄的蔓藤 ”的理解。
18..任選一個角度，寫一段話賞讀本文。
9.欣賞下面語段，然后答題。
他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默的吸煙了。
(1)精煉概括全段主指的中心詞是：
(2)形象表現(xiàn)閏土麻木的比喻句是：
(3)生動刻畫閏土苦不堪言的兩個動作是：
(4)“許多皺紋”表現(xiàn)閏土
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