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結(　 )_____　　　　　 咽(　 )_____　　　　 盡(　 )_____

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模(　 )_____　　　　　 難(　 )_____　　　　 哽(　 )_____

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好(　 )_____　　　　　 長(　 )_____　　　　 圈(　 )_____

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后悔　　　　　 俯拾皆是　　　　　 簡陋　　　　 　唾手可得　　　　　 立錐之地

孤苦伶仃　 　　　無緣　　　　　　　 夠嗆　　　　 模糊　　　　　　　 輪廓

懵懵懂懂　　　 寄人籬下　　　　　 耕耘　　　　 白面饃饃

3．文章最能凸顯主旨的方法就是對比、襯托。一是就鶴說史，對比言志 ；二是就酒說史，對比言志；三是以酒襯鶴，推理言志。通過層層的對比襯托很好的突出了文章的主題。

2．“嗟夫！南面之君，雖清遠閑放如鶴者，猶不得好，好之則亡其國；而山林遁世之士，雖荒惑敗亂如酒者，猶不能為害，而況于鶴乎？”

1．作者是就酒說史，對比言志，并以酒襯鶴，推理言志。在列舉史實的基礎上，通過對比、引用、對偶等方法，從“放鶴亭”的亭名說到好鶴，進而論及南面之君不能得隱士好鶴之樂，又在本段從“飲酒斯亭”引出縱酒來陪襯烘托，反反復復，曲折迂回，越來越鮮明地揭示中心。

3．文章在寫作手法上有許多值得揣摩的地方，是就其中最能表現(xiàn)主題的方法加以分析。

★答案及點撥

基礎鞏固：

2．找出文中表明中心的一句話。

1．文章既然寫的是“放鶴亭”為什么在第二段采用許多文字寫“酒”？

10．從登頂?shù)倪^程你體會到作者的什么精神？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

[美文共享]

放鶴亭記

蘇東坡

熙寧十年秋，彭城大水，云龍山人張君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，遷于故居之東，東山之麓。升高而望，得異境焉，作亭于其上。彭城之山，岡嶺四合，隱然如大環(huán)，獨缺其西一面，而山人之亭，適當其缺。春夏之交，草木際天，秋冬雪月，千里一色。風雨晦明之間，俯仰百變。山人有二鶴，甚馴而善飛。旦則望西山之缺而放焉，縱其所如，或立于陂田，或翔于云表，暮則傃東山而歸，故名之曰“放鶴亭�！�

郡守蘇軾，時從賓佐僚吏，往見山人，飲酒于斯亭而樂之，挹山人而告之曰：“子知隱居之樂乎？雖南面之君，未可與易也�！兑住吩唬骸�鳴鶴在陰，其子和之�！�《詩》曰：‘鶴鳴于九皋，聲聞于天。’蓋其為物清閑放，超然于塵埃之外，故《易》、《詩》人以比賢人君子，隱德之士。狎而玩之，宜若有益而無損者；然衛(wèi)懿公好鶴則亡其國。周公作《酒誥》，衛(wèi)武公作《抑戒》，以為荒惑敗亂，無若酒者；而劉伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，雖清遠閑放如鶴者，猶不得好；好之則亡其國。而山林遁世之士，雖荒惑敗亂如酒者，猶不能為害，而況于鶴乎？由此觀之，其為樂未可以同日而語也。

山人而笑曰：“有是哉？”乃作放鶴招鶴之歌曰：“鶴飛去兮，西山之缺。高翔而下覽兮，擇所適。翻然斂翼，宛將集兮，忽何所見，矯然而復擊。獨終日于澗谷之間兮，啄蒼苔而履白石。鶴歸來兮，東山之陰。其下有人兮，黃冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其馀以汝飽。歸來歸來兮，西山不可以久留�！�

(注釋) 放鶴亭；在今江蘇徐州市云龍山上。

　　思考：