題目列表(包括答案和解析)
2.下列詞語中書寫完全正確的一項是
A.張冠李戴 展轉 匠心獨運 佶據(jù)
B.揆情渡理 雄渾 十拿九穩(wěn) 逶迤
C.以德報怨 景仰 相形見出 渺茫
D.意興闌珊 饋贈 同舟共濟 潮汛
1.下面紅色字注音完全正確的一項是
A.孜(zī)孜不倦 痙攣(luán) 砥(dī)柱中流
B.掂(diān)斤拔兩 惘(wǎng)然 嗟(jiē)來之食
C.巋(guī)然不動 兀(wù)自 五行(xíng)缺土
D.氣勢磅礴(bó) 恣(zī)睢 無暇(xiá)顧及
28.請在下列兩題中任選一題作文。
①佛陀說:守戒律的人,不一定要開花結果才會芬芳,即使沒有智慧之花,也會有芳香。有禪定的心,就不必要在因緣里尋找芬芳,他的內心永遠保持喜悅的花香。以智慧開花的人,他的芬芳會彌漫整個世界,不會被時節(jié)范圍所限制。一個透過內在開展戒、定、慧的品質的人,即使在逆境里也可以飄送人格的芬芳。
如果我們的內心就是一個花園,人生的哪一天不是最美的花季呢?如果我們的內心春風洋溢,人生的哪一個時候不是最美好的春天呢?
請以“人格的芬芳”為話題寫一篇不少于600字的文章,文體自選,題目自擬。
② 請以“點亮心燈”為題,寫一篇不少于600字的文章。
(二)古詩文積累(14分)
10、古詩文默寫(12分)(每空1分)
(1)兩岸青山相對出,__________________。(李白《望天門山》)
(2) ,思而不學則怠。
(3)關關雎鳩,在河之洲, ,君子好逑。
(4)歐陽修的《醉翁亭記》中有一段文字,寫了一年四季山間景色的變化,請你依次寫出描寫“春”、“夏”景色的句子: , 。
(5)成語“撲朔迷離”的源出句是 。
(6)王老師退休后還一直做我們的課外輔導員,他這種退而不休的精神,正如龔自珍的詩句所描寫的那樣: , 。
(7)詩詞中運用典故,使得詩詞語言既含蓄又能表明作者的用意,從而起到一箭雙雕的作用。如蘇軾在《江城子·密州出獵》就運用“ , ?”這一典故含蓄地表達自己渴望被重用的心情。又如辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞中運用“ , ! 這一典故描寫戰(zhàn)爭激烈的場面,來表明詩人報效祖國的情感。
11、李老師在平凡的教師崗位上,懷著真摯的愛,走近孩子探尋的目光,走近孩子渴望的心靈,為孩子們送去一縷縷和風,一絲絲春雨,以自己高尚的人格魅力感染和溫暖著孩子們。教師節(jié)到來時,你打算給趙老師送一張賀卡,上面寫一句古詩,表達自己對老師的感激之情。
下面( )這一項作為其內容最恰當。(2分)
A、落紅不是無情物,化作春泥更護花。 B、沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。
C、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干! D、隨風潛入夜,潤物細無聲。
24.從下面兩道題中,任選一題作文。
A.有一個字謎很有意思:“一人本姓王,懷里揣著兩塊糖。”謎底是“金”。是啊,一個人,無論身處怎樣的境遇,只要他懷里揣著兩塊糖,一塊慷慨地贈與別人分享,一塊留下自己慢慢品嘗,就自會獲得人生的快樂和金子般的幸福。在生活中,我們只要與別人分享幸福,分享快樂,分享親情,分享成功,分享信息,分享甘苦……就會在分享中獲得人生的真諦。請以“分享是金”為話題寫一篇文章。
要求:①題目自擬,文體自選,立意自定。②不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的校名、班名和人名。
B.請以《品味》為題寫一篇不少于600字的作文。
要求:①我手寫我心,言之有物,有真情實感。②文體下限(詩歌除外),題目自擬。③文中不得出現(xiàn)自己學校、老師和本人的真實名字。
題目
23.下面語段中有三處語病,請找出來,在原文中畫上橫線,標上序號,并加以修改。(6分)
愛因斯坦是最杰出的20世紀科學家。他生于德國,后遷居美國,作為一個可以和牛頓相媲美的科學巨匠,他在物理學的領域內取得了重大貢獻,其中最重要的是發(fā)現(xiàn)了相對論。湯姆生稱:“愛因斯坦的相對論是人類思想史上最偉大的成就之一!1921年愛因斯坦榮獲了諾貝爾物理學獎的殊榮。
答:①
②
③
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