題目列表(包括答案和解析)
6、思鄉(xiāng)是中國人的傳統(tǒng)的文化心態(tài)。請你寫出古人表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的一句名詩或名句,并說說它和本文所表達的思想感情有什么不同。
(4)《低頭與昂首》
⑴富蘭克林被稱為美國之父。在談起成功之道時,他說這一切源于一次拜訪。在他年輕的時候,一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面。富蘭克林來了,他挺起胸膛,大步流星,一進門,“砰”的一聲,額頭重重地撞在門框上,頓時腫了起來,疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子,笑了笑說:“很疼吧?你知道嗎?這是你今天最大的收獲。一個人要想洞察世事,練達人情,就必須時刻記住低頭!
⑵富蘭克林把這次拜訪當(dāng)成一次悟道,他牢牢記住了老前輩的教導(dǎo),把謙虛列為他一生的生活準則。
⑶一支高昂的曲子,它的過門常常是低調(diào)的,這在音樂上叫做“軟起首”,一開始就把調(diào)門定得老高,后面的旋律就無法進行,再美的歌也唱不出來。要想把一顆釘子釘進木板,先要把它的頭削尖。低頭,既是把自己擺在一個恰當(dāng)?shù)奈恢蒙,也是對他人的一種尊重。什么時候都高昂著頭,實際上是抬高自己,看低別人,你瞧不起別人,人家干嗎要瞧得起你呢?因此,你再優(yōu)秀再有名,也沒有人愿意與你合作。
⑷低頭是我們做人的“軟起首”,但這并不意味著把自己不當(dāng)人。低頭不應(yīng)該是流水,越流越低。(A)一支曲子,越唱越低,就會唱不下去;(B)一顆釘子,后面越來越小,也同樣釘不牢木板。有人把低頭理解為唯唯諾諾、忍讓一切,理解為逆來順受、低聲下氣,這是不正確的。有這樣一個故事:有個公司招聘員工,門外排著長長的隊伍,應(yīng)聘者一個接一個進去接受考試。每進去一個人,主考官不由分說,凌空劈來一記耳光,主考官問:“這是什么滋味?”捂著臉出來的人都落選了,他們是低頭的人。后來,有個年輕人進去,主考官同樣劈來一記耳光,主考官問:“這是什么滋味?”年輕人定了定神,以同樣的速度,同樣的力量,給主考官同樣一記耳光,說:“就是這個滋味。”出人意料的是,這個年輕人被錄用了。
⑸富蘭克林以低頭抵達成功,年輕人卻以昂頭被錄用,這是不是人生的悖論呢?
⑹不,其實為人處世真正的法則是在擺放自己處的位置時,我們應(yīng)該是富蘭克林,而在擺放我們自己心的位置時,我們必須是那個年輕人。也就是說,我們應(yīng)該低頭處世,昂首做人。
5、文章結(jié)尾,作者說;“我害怕回鄉(xiāng)!闭埣氉x短文概括原因。
4、體會第⒂段中加點詞“審讀”的語境義,從第⒁段中找出一個與它意義相近的詞語 。
3、文中畫線句子的含義是什么?
2、第⑵段說“一踏上故土,遠遠望見屋頂上的炊煙,望見炊煙下的竹籬,竹籬后,有慈母依門而望”,“游子”是多么激動。≌埬惆l(fā)揮想象,描述一下“游子“的心理活動。(要求:字數(shù)50左右)
1、作者一開始就說:“回家不是回鄉(xiāng)!睆奈闹锌梢钥闯觯丶业母杏X是 ,回鄉(xiāng)的感覺是 。(各用文中的一個詞填空)
4.你在讀中外名著時,采用的是什么讀書方法?有什么收獲?請略舉一例加以說明。
答:
(3)害怕回鄉(xiāng)
⑴回鄉(xiāng)不是回家。
⑵回家是親切的。記得母親在世時,回家是那樣溫馨,是那樣順理成章。一踏上故土,遠遠望見屋頂上的炊煙,望見炊煙的竹籬,竹籬后,有慈母倚門而望。
⑶未進家門,早有鄉(xiāng)鄰,用真誠而純樸的目光迎候你:"哇,回家來看母親了。"
⑷匆匆推開柴門,撲進母親懷里,一卸世路風(fēng)塵的艱辛。
⑸母親去世后,家就變飄渺了。但那是我的根,那時陶冶過我的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音。在那里,我懂得蒲公英是怎么飛的,蚱蜢是怎么跳的,畫眉鳥是怎么唱的,它們都在呼喚我回歸。
⑹回歸是必然的。只是先人已渺,舊居不存,算不了回家,就算回鄉(xiāng)吧。但回鄉(xiāng)的路是艱難的。
⑺當(dāng)我踏上那彎曲的鄉(xiāng)路,山還是那座山,村還是那個村。鄉(xiāng)鄰依舊友好,迎候你的目光也依舊真摯。但語意里有了陌生:"啊,回來看看?"
⑻是的,回來看看?词裁茨兀苛魉琅f白,青山依舊青。但自己的目光已不知往哪兒看,腳步不知往哪兒挪了。
⑼"到鄉(xiāng)翻似爛柯人",一顆系念故鄉(xiāng)的心,頓時被懸了起來。因為隨著母親的去世,沒有了那依戀的那扇柴門,也沒有了那一縷炊煙。
⑽于是無可挽回地要墜入從前,黯然地走進童年的記憶,很悲壯地站到昨日以遠、來日無多的路口,躑躅復(fù)躑躅。在鄉(xiāng)鄰目光的探詢下,不得不對自己的人生之路,回鄉(xiāng)之路,進行一番審視和梳理了。
⑾故鄉(xiāng),是生命的根,在撫摸生命之樹的根須時,如果沒有結(jié)出豐厚的果實來回報,那么你可曾以自己樹冠的綠蔭,給故鄉(xiāng)人送來一絲一縷的清涼?
⑿你會想到自己沒有做官,不是榮歸故里,你不很富有,不是衣錦還鄉(xiāng)。你也不是明星,不為故鄉(xiāng)增色。也許,這并不重要,故鄉(xiāng)無意苛求于你。只是你對自己的人生之路,回鄉(xiāng)之路,進行一番審視和梳理了。
⒀想到此,你會明白前人為什么會有"近鄉(xiāng)情更怯"的感喟了。
⒁你會感喟自己是一只小鳥,在山外的天地里飛了一圈。感喟自己是一條魚,在人生的江河了漫游一回。如今日暮鄉(xiāng)關(guān),想到故鄉(xiāng)厚實的土地,能歇你坎坷多愁的奔波,能撫慰你疲憊至極的心靈。于是你回鄉(xiāng),因為你是從這赤條條的來到世上,也是從這里背起行囊,懷著故鄉(xiāng)的期待,開始世路風(fēng)塵的跋涉。而今疲游知還,鳥歸林,魚歸淵,回到了生命的源頭,你不得不回望一下自己的漫漫長途,也不得不反躬自問:你留在山外世界的行蹤、足蹤是否歪斜?你是否行所當(dāng)行,止所當(dāng)止?你坐食的一飯一粥,是否取之有理有節(jié)?而對依舊貧瘠的土地,你是否無愧于心,無愧于鄉(xiāng)呢?
⒂所以回鄉(xiāng),不只是回到往昔,回到記憶,而是回到生活的始發(fā)站,去審讀自己生命行程
⒃回家也許你會生出絲絲愧疚,但會因親情的撫慰而釋然。
⒄回鄉(xiāng),面對養(yǎng)育你的土地,你想到故鄉(xiāng)的厚恩,未有寸功的回報,你會怵然而驚。
⒅所以,我害怕回鄉(xiāng)。
3.對本文分析理解不正確的一項是 答; [ ]
A 文章列舉了大量的具體的事實,闡述了讀書三境界的觀點。
D 本文闡釋了“吞書”、“啃書”、“品書”的內(nèi)涵和三種境界對不同的讀書人的意義。
C.作者善于取譬說理,說理透徹,深入淺出,使讀者心悅誠服。
D 本文在闡釋道理時態(tài)度平和,言辭中肯,使人易于接受。
2.作者認為“吞”“啃”“晶”三種讀書境界之間是怎樣的關(guān)系?
答:
1.作者認為讀書三境界“吞”、“啃”、“晶”的具體含義是:
“吞”:
“啃”:
“品”:
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