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1、(1)shāo,樹(shù)梢；shāo,稍微(2)zào,干燥；zào,焦躁(3)jiāo,驕氣；jiāo,驕傲(4)chè,徹底；qì,堆砌　2、(1)被(2)當(dāng)(3)雕刻(4)因?yàn)?5)為了(6)在　3、(1)形容詞，深；方位名詞，高度，“高者”是“高處的”意思(2)時(shí)間副詞，將近，漸漸；動(dòng)詞，對(duì)著(3)如何；什么。都是疑問(wèn)代詞(4)疑問(wèn)代詞，怎么能；形容詞，安全，安穩(wěn)(5)通“現(xiàn)”，出現(xiàn)，顯現(xiàn)；進(jìn)見(jiàn)。都是動(dòng)詞　4、(1)八月正值深秋之際，狂風(fēng)怒吼，把我茅屋上的幾層茅草都卷跑了。(2)自從戰(zhàn)亂就很少睡過(guò)安穩(wěn)覺(jué)，現(xiàn)在又打濕了床鋪，這長(zhǎng)長(zhǎng)的夜晚如何才能捱到天亮呢！(3)什么時(shí)候眼前突然出現(xiàn)這樣的屋子，即使惟獨(dú)我的屋子破了，凍死我也值得！5、見(jiàn)面憐清瘦，呼兒?jiǎn)柨嘈粒坏突怖⑷俗�，不敢嘆風(fēng)塵。6、“寒衣針線(xiàn)密”化用“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，又點(diǎn)明了詩(shī)題。7、理解“以淚研磨”“揮淚作墨”皆可。8、答案不統(tǒng)一。可以從“清瘦”“苦辛”“問(wèn)寒暖”等詞語(yǔ)入手，把詩(shī)歌不能表達(dá)的細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來(lái)。9、《歲暮到家》用白描的手法極力描摹了歲暮到家時(shí)，母子相見(jiàn)時(shí)的場(chǎng)景、神態(tài)，還用細(xì)膩的筆觸寫(xiě)兒子從母親的一系列舉動(dòng)上體會(huì)到母親對(duì)兒子的體貼和牽掛，因此在外游蕩卻“不敢嘆風(fēng)塵”；《歸信吟》卻只用極簡(jiǎn)練的筆墨道盡了游子的思念之苦。10、(1)馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安--岑參(2)復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封--張籍(3)胡馬依北風(fēng)，越鳥(niǎo)巢南枝--《行行重行行》(4)何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)--李商隱……11、(1)怎么樣(2)盡力做善事(3)擺出威風(fēng)(4)堵塞河流(5)可以成就大事(6)謙辭，沒(méi)有才能　12、C、D(名詞用作動(dòng)詞)13、(1)我不能挽救他們。(克，能夠。)(2)難道不能立即制止嗎？(遽，立即)14、子產(chǎn)：主張疏導(dǎo)；然明：主張堵塞。15、運(yùn)用了比喻論證的方法；借河水的“堵塞”和“導(dǎo)流”來(lái)分別比喻“不讓百姓議政”和“聽(tīng)取百姓議論”。16、(1)讓百姓暢所欲言，認(rèn)真聽(tīng)取普通百姓的看法。一方面可以作為制訂政策的參考，另一方面也可以作為政策執(zhí)行情況的反饋，同時(shí)還能有利于對(duì)政府官員的監(jiān)督。(2)對(duì)百姓的言論，應(yīng)該進(jìn)行引導(dǎo)；對(duì)百姓的評(píng)論也要進(jìn)行辨析。具體情況具體對(duì)待，不能毫無(wú)條件的接受，更不能拒之門(mén)外。17、開(kāi)放性題，回答合理和不合理均可以。但要注意觀點(diǎn)明確。如，合理：從上文可以看出，子產(chǎn)是一位能夠聽(tīng)取百姓議論的國(guó)君。他善于分析，長(zhǎng)于議論，處理國(guó)政時(shí)不簡(jiǎn)單地采取以威服人的“打壓”政策，是能夠“仁愛(ài)下人”的君主；不合理：孔子曾經(jīng)自己也說(shuō)過(guò)，對(duì)人要“聽(tīng)其言而察其行”。只聽(tīng)子產(chǎn)的一番冠冕堂皇的話(huà)，就認(rèn)為他是“仁君”，是太過(guò)片面了。因?yàn)槭郎系尿_子，無(wú)不是說(shuō)一套，做一套，言行不一。如現(xiàn)在的貪官，在臺(tái)上發(fā)言時(shí)，大多是“正義凜然”，“感人至深”，而到了臺(tái)下，往往大肆受賄索賄，貪得無(wú)厭

1、(1)xià,廈門(mén)；shà,大廈(2)cháng,長(zhǎng)城；zhǎng,生長(zhǎng)(3)chù,處長(zhǎng)；chǔ,處理(4)sāng,喪事；sàng,喪氣　2、(1)大聲吼叫(2)沉到池塘水邊(3)公開(kāi)地，毫無(wú)顧及的(4)當(dāng)面(5)烏云密布的樣子(6)如何捱到天亮(7)廣泛地遮蔽(8)突然　3、(1)喊得唇焦口干也沒(méi)有效果，回來(lái)的時(shí)候只有拄著拐杖連連嘆息。(2)布被子用了許多年，又薄又冷，像鐵塊一樣，淘氣地兒子睡相不好，把被里蹬破了。(3)怎么才能得到許多寬敞的大屋子呢？這樣就可以為天下所有貧寒的讀書(shū)人遮風(fēng)擋雨，讓他們都高高興興，不管有多大的風(fēng)雨也像大山一樣平平安安。4、(1)對(duì)偶(2)夸張(3)比喻(4)對(duì)比(5)借代(6)互文　5、古體詩(shī)；少陵野老；杜工部；現(xiàn)實(shí)；詩(shī)圣；詩(shī)史　6、怒號(hào)、卷、飛、渡、灑、掛罥、飄轉(zhuǎn)、沉　7、安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!　8、(1)年老體弱--唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。(2)生活貧困--布衾多年冷似鐵。(床頭屋漏無(wú)干處)(3)憂(yōu)心國(guó)事--自經(jīng)喪亂少睡眠。(4)關(guān)心天下“寒士”--安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。(任意寫(xiě)出三處即可)　9、(1)窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船--《絕句(一)》(2)國(guó)破山河在，城春草木深--《春望》(3)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小--《望岳》(4)泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦--《絕句(二)》(5)留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼--《江畔獨(dú)步尋花》等。10、(1)jǐ(2)jì(3)qiào(4)ān　　11、(1)這里比喻苦難(2)借指國(guó)家(3)理解錯(cuò)誤(4)綠葉映襯著紅花　12、C　13、杜牧在這里只不過(guò)是借著翻歷史舊案來(lái)表現(xiàn)自己的才干與憤郁而已，意思和阮籍登廣武望劉邦項(xiàng)羽的古戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)說(shuō)“時(shí)無(wú)英雄，遂使豎子成名”一樣。14、原句富有形象性，是東吳國(guó)破家亡的形象寫(xiě)照，能夠喚起讀者的想象；改句較平實(shí)，只是普通意義上的概括，并不能專(zhuān)指東吳，缺乏典型性。15、(1)這可能是楊慎一時(shí)“逞才”，借批判名家而炫耀才學(xué)，一時(shí)“失口”。(2)夸張也要有一定的合理性，要“夸而有節(jié)，飾而不誣”，楊慎與杜牧在夸張的分寸的把握上有不同的見(jiàn)解。(3)楊慎可能真的看到過(guò)“十里鶯啼綠映紅”這一版本，想到“十里蛙聲出深山”的成句，有此“失口”不足為奇等等。(只要能說(shuō)出兩種，言之有理即可)　

　C　新穎題型集萃卷

4、A(應(yīng)是古體詩(shī))　5、(1)①秋風(fēng)破屋圖②群童抱茅圖③屋漏無(wú)干圖④遙想廣廈圖(2)經(jīng)過(guò)“安史之亂”顛沛流離生活的杜甫來(lái)到成都，在友人的幫助下，在成都西郊浣花溪搭了幾間茅屋，艱難度日。茅屋難以抵擋狂風(fēng)大雨的襲擊，茅草被風(fēng)吹走，終日屋漏，難以入睡；表達(dá)了作者憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷，坦露了詩(shī)人以天下蒼生為念、寧苦身以利人的博大胸懷和迫切要求變革黑暗現(xiàn)實(shí)的崇高理想。(3)詩(shī)中不少樸素的語(yǔ)言，至今依然活躍在人們的口頭上，如：“風(fēng)怒號(hào)”“唇焦口燥”“公然”“嘆息”“冷似鐵”“少睡眠”等，明白如話(huà)。從句式上看，這首詩(shī)的前三段敘事如實(shí)描寫(xiě)，以七言為主；最后一段轉(zhuǎn)而言志抒情，為適合感情表達(dá)的需要，句式也變成了雜言。6、(1)以群童的頑劣、無(wú)所顧忌來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人的年老無(wú)力；群童是無(wú)知的，當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景出現(xiàn)這種情況是正常的，就作者來(lái)說(shuō)是無(wú)可奈何的。(意思對(duì)，有見(jiàn)解即可)(2)安史之亂；從755年開(kāi)始到763年結(jié)束，是當(dāng)時(shí)范陽(yáng)節(jié)度使安祿山、史思明先后發(fā)動(dòng)的反叛朝廷的叛亂，給廣大的勞動(dòng)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難，也是唐由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)志。(大致情況說(shuō)清即可)(3)兩句詩(shī)展現(xiàn)了詩(shī)人愛(ài)及天下的博大襟懷。一場(chǎng)暴風(fēng)雨襲擊了他的茅屋，也觸動(dòng)了作者一貫的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民情懷。秋風(fēng)、秋雨的威力，貧困、流離失所的生活，都沒(méi)能擊垮作者。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，詩(shī)人從個(gè)人“長(zhǎng)夜沾濕何由徹”的痛苦，一躍聯(lián)想到風(fēng)雨中千千萬(wàn)萬(wàn)衣食無(wú)著落的窮苦百姓，從沉思中振作起來(lái)，發(fā)出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的呼喊，表現(xiàn)了詩(shī)人推己及人，關(guān)心人民疾苦的博大胸懷和崇高理想。7、杜甫(712-770)，唐代詩(shī)人。字子美，詩(shī)中曾自稱(chēng)少陵野老，當(dāng)時(shí)人稱(chēng)“詩(shī)圣”。祖籍襄陽(yáng)(今屬湖北)，從其曾祖時(shí)遷居鞏縣(今屬河南)。杜甫詩(shī)大膽揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾，對(duì)統(tǒng)治者的罪惡作了較深的批判，對(duì)窮苦人民寄以深切同情。善于選擇具有普遍意義的社會(huì)題材，反映出當(dāng)時(shí)政治的腐敗，在一定程度上表達(dá)了人民的愿望。許多優(yōu)秀作品，顯示出唐代由開(kāi)元、天寶盛世轉(zhuǎn)向分裂衰微的歷史過(guò)程，故被稱(chēng)為“詩(shī)史”。

　B　綜合提升卷

1、(1)háo(2)juàn(3)ào(4)yǐ(5)qǐng(6)qīn(7)bì(8)wù　2、(1)秋深(2)幾層茅草(3)竟忍心如此(4)拄著拐杖(5)一會(huì)兒(6)黑下來(lái)　3、略(參見(jiàn)課文)

17、你認(rèn)為仲尼(孔子)對(duì)子產(chǎn)的評(píng)價(jià)是否合理？為什么？(2分)

　A　基礎(chǔ)儲(chǔ)備卷

16、百姓對(duì)朝政總是有議論的，面對(duì)這些評(píng)議，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣去做？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(2分)

15、子產(chǎn)在闡明自己的觀點(diǎn)時(shí)，用了什么樣的手法使自己的議論生動(dòng)形象，淺顯易懂的？請(qǐng)結(jié)合具體的例子加以說(shuō)明。(2分)

14、對(duì)待百姓的議政，子產(chǎn)和然明的態(tài)度各是怎樣的？(2分)

13、翻譯下面句子。(2分)

　(1)豈不遽止？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　(2)吾不克救也�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�

12、下面句子中加點(diǎn)的字的用法與“不如吾聞而藥之也”句中“藥”字用法相同的兩項(xiàng)是(　)(2分)

　A、畢禮而歸之　　　　　　　　　　　　　　B、操軍方連船艦，首尾相連，可燒而走也。

　C、如平地三月花者，深山中則四月花。　　　D、孔子師郯子，萇弘，師襄，老聃。