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    乙組試驗中，F(xiàn)即出現(xiàn)了與預(yù)期不同的結(jié)果：親本A上結(jié)出的全是非甜玉米；親本B上結(jié)出的既有非甜玉米，又有甜玉米，經(jīng)統(tǒng)計分別約占9／10和1／10。

    甲組試驗中，親本的雜交如圖所示(箭頭表示授粉方式)。實驗結(jié)果符合預(yù)期：F全為非甜玉米，F(xiàn)自交得到F，F(xiàn)有非甜和甜兩種玉米，甜玉米約占1／4,．

27．（14分）為了驗證基因的分離規(guī)律，甲、乙兩組同學(xué)都將純合的非甜玉米和甜玉米間行種植，分別掛牌，試圖按盂德爾的實驗原理進行操作，以驗證F的分離比。

（1）請根據(jù)甲圖中的生態(tài)系統(tǒng)，寫出乙圖中能量金字塔兩個營養(yǎng)級的所有生物名稱：

①                  ；②                      ；③                 。

（2）有人研究該生態(tài)系統(tǒng)中食草蟲個體存活數(shù)與發(fā)育期的關(guān)系，結(jié)果如丙圖。

從中可推知食草蟲死亡率最大的時期是           。

（3）沼蟹會破壞大米草根系，土壤中的磷可促進藻類生長。若向土壤施磷肥，

則蜘蛛數(shù)量將        。

（4）上述事實說明，人類活動會引起生態(tài)系統(tǒng)中生物種類減少，從而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的

         穩(wěn)定性降低。

（1）若x代表光照強度，反映光照強度影響光合速率的曲線是       ，它主要影響       階段。當(dāng)光合作用強度達到最大值時，其他條件適宜情況下，限制因素最可能是內(nèi)部因素中的                  。

（2）如果x代表CO₂的含量，CO₂的含量影響光合作用強度，主要是影響                  的產(chǎn)生，從而影響光合作用強度。

（3）圖B是用為驗證溫度對光合速率影響的重要實驗裝置，請回答：

①本實驗的原理是：a                                                      ；

b                                                                      。

②在實驗過程中可通過觀察                     來判斷光合作用的強度。

Ⅱ．（12分）下圖中甲圖表示一個海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系。請據(jù)圖回答問題。

26．（26分）按要求回答下列問題:

I．（14分） 影響綠色植物光合作用的因素是多方面的，其外界因素有光照強度、CO₂含量、溫度等，其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物的含量等，請據(jù)下圖分析：

6.4~8.0

① 步驟a中用pH試紙控制溶液pH=8，使用pH試紙的操作是                    

                                                                 ；

步驟b中如何檢驗沉淀已經(jīng)洗滌干凈？

　　                                                                    。

② 要制得ZnSO₄?7H₂O的步驟d還缺少的操作是將                        ，

所用的主要硅酸鹽儀器是                              。

1.5~3.2

（2）小組在整理實驗室的化學(xué)試劑時，發(fā)現(xiàn)一盛有

無色溶液的試劑瓶。標(biāo)簽破損（如圖），請你根據(jù)

已掌握的知識，對該試劑可能是什么物質(zhì)的溶液

作出二種猜想，并設(shè)計實驗驗證，寫出任一種的實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論。

猜想物質(zhì)的化學(xué)式

檢驗所需要的試劑

操作、現(xiàn)象和結(jié)論

①

②

－－－－－－－－

  （3）該小組從ZnSO₄、FeCl₃的混合溶液中制取ZnSO₄?7H₂O過程如下：

　  a．在混合液中加入6 mol?L^―1NaOH溶液，至pH=8為止。

b．過濾后得到沉淀，用蒸餾水多次洗滌沉淀。

c．向洗滌后的沉淀中加入2 mol?L^―1的硫酸，保持溶液的pH在4~6，加熱煮沸，

趁熱過濾，濾液即為ZnSO₄溶液

d．濾液中注入2 mol?L^―1的硫酸，使其pH保持為2……

   已知部分陽離子以氫氧化物的形式開始沉淀至完全沉淀時溶液的pH見下表，回答下列問題：

沉淀物

Fe（OH）₃

Zn（OH）₂

pH

  （1）該小組設(shè)計了如圖所示的一套氣體發(fā)生、收集和尾氣吸收裝置以探究裝置的多功能性。

 ① 甲同學(xué)認(rèn)為裝置Ⅰ可作為實驗室制氧氣的快速發(fā)生器，則裝置Ⅰ的a儀器中可加入

              ，裝置Ⅱ從       管口進氣即可作為O₂的收集裝置。

　  ② 乙同學(xué)認(rèn)為利用裝置Ⅱ，可收集NO，試簡述操作方法：