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4．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．北大中文系教授李零的新書告訴我們，孔子要求他的弟子們精通“禮樂射御書數(shù)”六藝，這將體育運(yùn)動(dòng)推到了很高雅的位置上。

　　　 B．劉亮程的《一個(gè)人的村莊》、梭羅的《瓦爾登湖》等中外散文佳作，都具有積極的思想傾向，因而文筆清新自然，又充滿思辨色彩，耐人咀嚼。

　　　 C．去敦煌不全是為了莫高窟，其實(shí)心里惦念了很久的，是茫茫大漠中那座神奇的鳴沙山。當(dāng)?shù)厝烁嬖V我，傾聽沙子鳴嗚的鳴響最好是在晴朗干爽的風(fēng)天的黃昏較為合適。

　 　　 D．地王大廈是中國(guó)當(dāng)時(shí)超高層鋼結(jié)構(gòu)工程的代表作，全過程采用計(jì)算機(jī)控制，智能化程度在今天也可以堪稱先進(jìn)。

3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰　?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 　　 A．中秋晚會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到教室和同學(xué)一起唱歌跳舞與民同樂，受到大家的歡迎。

　 　　 B．神六上天，這在古代人認(rèn)為是“挾太山超北海”的事，在今天成了現(xiàn)實(shí)。

　 　　 C．真摯的愛情是能經(jīng)得起風(fēng)雨的侵蝕和困境的磨礪的，張良斌和李梅芳的經(jīng)歷就是雄辯的例證，在走過十年艱難的路途后，他們終于得以成為刎頸之交。

　 　　 D．遠(yuǎn)赴連綿的山峰上一道殘破的城墻依稀可見，山下面有條深谷，怪石崢嶸，溪流湍急，無(wú)路可通，正所謂一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開。

2．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．蓬門　　 　　　　　　 震撼　　 　　　　　　　　　 長(zhǎng)咨嗟　　 　　　　　　　 桃李不言，下自成蹊

　　　 B．崔嵬　　 　　　　　　 渲泄　　 　　　　　　　　　 恣歡謔　　 　　　　　　　 盛名之下，其實(shí)難副

　　　 C．盤饗　　 　　　　　　 松弛　　 　　　　　　　　　 峨眉顛　　 　　　　　　　 一言以敝之

　　　 D．危檣　　 　　　　　　 痙攣　　 　　　　　　　　　 博聞強(qiáng)志　　 　　　　　 百尺桿頭，更進(jìn)一步

1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．口訥(nè)　　　　 創(chuàng)可貼(chuàng)　　 鐘鼓饌玉(zuàn)　　 戛然而止(jiá)

　　　 B．弓繳(zhuó)　　 刀削面(xuē)　　　　 嘔心之作(ǒu)　　　 蒞臨寒舍(wèi)

　　　 C．強(qiáng)顏(qiǎng)　　 汗涔涔(cén)　　　　 渾身解數(shù)(xiè)　　　 禮節(jié)甚倨(jù)

　　　 D．俾倪(pínì)　　 相隨屬(zhǔ)　　　　 金蟬脫殼(qiòo)　　 暴殮天物(tiǎn)

第二節(jié)：書面表達(dá)(共1題，滿分25分)

假如你是李明，最近，你的朋友張華因考試不利，情緒低落，想放棄學(xué)習(xí)。請(qǐng)你用英語(yǔ)給他寫一封e-mail，要點(diǎn)如下：

1．指出其消極行為可能帶來(lái)的不良后果；

2．結(jié)合自身實(shí)際，提出應(yīng)采取的積極態(tài)度；

3．改變學(xué)習(xí)方法，多向老師請(qǐng)教；

4．鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)。

注意：

1．詞數(shù)100左右；

2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使行文連貫。

Dear Zhuang Hua:

　　　 I’m sorry to hear that　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Yours,　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　Li Ming　　

第一節(jié)　 短文改錯(cuò)(共10小題；每題1分，總分10分)

此題要求改正所給短文中的錯(cuò)誤.對(duì)標(biāo)題號(hào)的每一行做出判斷：如無(wú)錯(cuò)誤，在該行右邊的橫線上劃(√)；如有錯(cuò)誤(每行只有一個(gè)錯(cuò)誤)，則按下列情況改正：

此行多一個(gè)詞：把多余的詞用斜線劃掉，在該行右邊橫線上寫出該詞，并也用斜線劃掉。

此行缺一個(gè)詞：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(^)，在該行右邊橫線上寫出該加的詞。

此行錯(cuò)一個(gè)詞：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，在該行右邊橫線上寫出改正后的詞。

注意：原行沒有錯(cuò)的不要改。

Why did we go to university? Different people have different　　　 　　　　　　　　　　　　 76．　　　 　

point of view. Some students may have many colorful dreams　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 77．　

and think of universities as the most interested places.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 78．　

Some people think, the universities often disappoint them.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 79．　

After graduation, many of them find that the jobs aren’t ones　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 80．　

they like and salaries are not high as expected. And in　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 81．　

my opinion, one of the more important reasons why　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 82．　

universities have a strong attraction is a university provides　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 83．　

good chances for those are eager to learn more knowledge　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 84．　

so that they can serve for their motherland better in the future.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 85．