32.下面3圖分別表示某區(qū)域1月、7月平均氣溫和年降水量的分布,圖中a、b、c三點(diǎn)分別表示三個城市。讀圖回答以下問題 8′
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(1)圖示三個城市中,氣溫年較差最大的城市代號是 ,其主要原因是 。
(2)a城市所屬的氣候類型是 ,該城市氣候的主要成因是__________________________
c城市所屬的氣候類型是 ,該城市氣候的特點(diǎn)是 。
(3)最適宜修建滑雪旅游中心的城市的字母代號是 ,理由是_______________________________
31. 讀下面沿北緯52.5°剖面圖,回答下列問題。10′
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(1)注入D海域、運(yùn)輸最繁忙的河流是 ,該河流流經(jīng)的國家中,地中海型農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的是 。
(2)圖中剖面線經(jīng)過的國家中石油產(chǎn)量最大的是(填字母) ,新興工業(yè)逐步向南發(fā)展的是(填字母) 。
(3)國際貿(mào)易和國際金融是現(xiàn)代各國之間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的基本形式。圖中剖面線經(jīng)過的國家有兩個世界著名金融中心,其名稱是 、 。B國占世界貿(mào)易份額最大的出口農(nóng)產(chǎn)品是 。
(4)近年來,C國的鋼鐵工業(yè)日益集中到西部,其主要原因是什么?2′
(5)圖中剖面線所經(jīng)過國家的人口再生產(chǎn)類型共同特點(diǎn)是什么?1′
2.指導(dǎo)
學(xué)生完成課后練習(xí)一。
1.小結(jié):課文是
情景相生,由景生情,由情而悟,每一種感悟都是由特定的情景暗示出來的。讓學(xué)生仿照課文寫一段話。
3.討論交流。最后總結(jié)出文章的語言特色:一,文章帶有口語色彩,就像和朋友交談;二,文中用了白描的手法來寫,用擬人的手法把小溪和森林
當(dāng)作有感情有靈魂的人來寫;第三,語言睿智深沉,字里行
間透露出靈氣。
2.討論后明確:本文通過對小溪流過森林全程中表現(xiàn)出來的沖決
一切障礙,非到達(dá)自由水域不可的頑強(qiáng)精神的描寫,透露了融人自然,親和自然的感情,表現(xiàn)出自己的生活信念和人生理想。
3.指出:作者正是因?yàn)閷Υ笞匀怀錆M了熱愛,才會對森林和小溪的觀賞中.感悟出人生的哲理,而且課文處處寫景都透露了作者的主觀感情。作家喜歡把自己的文章稱作詩體隨筆,可見文中詩的因素很濃。這一方面表現(xiàn)在揭示的道理深刻,另一方面體現(xiàn)在他的語言上。提問:文
章的語言有什么特點(diǎn)? 活中遇到的種種困難;一生回答:溪流前進(jìn)中有分有合,但始終向著共同目
標(biāo)前進(jìn),我們的
生活也是同樣的;一生回答:溪流在前進(jìn)中越過障
礙,要蓄積力量,堅(jiān)持到底,我們對待困難也要堅(jiān)持,要有毅力。
2.補(bǔ)充:小溪在與障礙搏斗中創(chuàng)造了時間和生活,人生也是如此,如果平平坦坦,沒有遇到什么困難,同樣不會有真正意義上的生活和時間;溪流通過自己的不懈努力,創(chuàng)造了美好的生活,相信
我們的人生,同樣會如此美麗。提問:作者從自然景觀中感悟到了什么樣的人生哲理?讓學(xué)生討論交流并回答。
1.提問:溪在林中沖破重重障礙奮然前行,這和一個人的生活道路有什么相似的地方?組織學(xué)生討論后回答!
2.讓學(xué)生選擇自己喜歡的一段話,點(diǎn)名在班上朗讀。然后進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。
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