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10.設(shè)f(x)=f(g(x))的值域是[0,+∞),則函數(shù)yg(x)的值域是  ( )

A.(-∞,-1]∪[1,+∞)        B.(-∞,-1]∪[0,+∞)

C.[0,+∞)               D.[1,+∞)

 

解析:如圖為f(x)的圖象,由圖象知f(x)的值域為(-1,+∞),

f(g(x))的值域是[0,+∞),只需g(x)∈(-∞,-1]∪[0,+∞).

答案:B

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8.分別求下列函數(shù)的值域:

(1)y=;

(2)y=-x2+2x(x∈[0,3]);

(3)yx+;

(4)y=.

解:(1)分離變量法將原函數(shù)變形為

y==2+.

x≠3,∴≠0.

y≠2,即函數(shù)值域為{y|y∈R且y≠2}.

(2)配方法

y=-(x-1)2+1,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì),可得原函數(shù)的值域是[-3,1].

(3)換元法

先考慮函數(shù)定義域,由1-x2≥0,得-1≤x≤1,設(shè)x=cosθ(θ∈[0,π]),則y=sinθ+cosθ=sin(θ+),易知當(dāng)θ=時,y取最大值為,當(dāng)θ=π時,y取最小值為-1,

∴原函數(shù)的值域是[-1,].

(4)分離常數(shù)法

y=

∵1+2x>1,∴0<<2,

∴-1<-1+<1,∴所求值域為(-1,1).

題組三
函數(shù)定義域和值域的綜合問題

9.(2010·福建“四地六校”聯(lián)考)設(shè)集合A=[0,),B=[,1],函數(shù)f (x)=x0A,且f [f (x0)] ∈A,則x0的取值范圍是       ( )

A.(0,]   B.[,]   C.(,)    D.[0,]

解析:∵0≤x0<,∴f(x0)=x0+∈[,1)B

f[f(x0)]=2(1-f(x0))=2[1-(x0+)]=2(-x0).

f[f(x0)]∈A,∴0≤2(-x0)<.

∴<x0≤,又∵0≤x0<,∴<x0<.

答案:C

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7.(2010·珠海模擬)若函數(shù)yf(x)的值域是[1,3],則函數(shù)F(x)=1-2f(x+3)的值域是  .

解析:∵1≤f(x)≤3,

∴-6≤-2f(x+3)≤-2,

∴-5≤1-2f(x+3)≤-1,

F(x)的值域為[-5,1].

答案:[-5,1]

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6.對a,b∈R,記max{a,b}=.函數(shù)f(x)=max{|x+1|,|x-2|}(x∈R)的最小

值是                                ( )

A.0       B.       C.          D.3

 

解析:函數(shù)f(x)=max{|x+1|,|x-2|}(x∈R)的圖象如圖所示,

由圖象可得,其最小值為.

答案:C

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5.若函數(shù)yf(x)的值域是[,3],則函數(shù)F(x)=f(x)+的值域是      

A.[,3]    B.[2,]    C.[,]      D.[3,]

解析:令tf(x),則≤t≤3,由函數(shù)g(t)=t+在區(qū)間[,1]上是減函數(shù),在[1,3]上是增函數(shù),則g()=,g(1)=2,g(3)=,故值域為[2,].

答案:B

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4.若函數(shù)f(x)=(a2-2a-3)x2+(a-3)x+1的定義域和值域都為R,則a的取值范圍是( )

A.a=-1或3         B.a=-1

C.a>3或a<-1         D.-1<a<3

解析:若a2-2a-3≠0,則函數(shù)為二次函數(shù),不可能定義域和值域都為R,當(dāng)a2-2a-3=0時,得a=-1或3,但當(dāng)a=3時,函數(shù)為常數(shù)函數(shù),也不可能定義域和值域都為R,故a=-1.

答案:B

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3.若函數(shù)f(x)的定義域是[0,1],則f(x+af(xa)(0<a<)的定義域是  .

解析:∵f(x)的定義域為[0,1],

∴要使f(x+af(xa)有意義,

且0<a<,a<1-a,∴ax≤1-a.

答案:[a,1-a]

題組二
函數(shù)的值域問題

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2.若函數(shù)y=的定義域為R,則實數(shù)m的取值范圍是        ( )

A.(0,)   B.(-∞,0)∪(0,+∞)  C.(-∞,0]∪[,+∞)    D.[0,)

解析:依題意,函數(shù)的定義域為R,

mx2+4mx+3≠0恒成立.

①當(dāng)m=0時,得3≠0,故m=0適合,可排除A、B.

②當(dāng)m≠0時,16m2-12m<0,

得0<m<,綜上可知0≤m<,排除C.

答案:D

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1.(文)(2009·江西高考)函數(shù)y=的定義域為            ( )

A.[-4,1]   B.[-4,0)    C.(0,1]     D.[-4,0)∪(0,1]

解析:求y=的定義域,

⇒[-4,0)∪(0,1].

答案:D

(理)(2009·江西高考)函數(shù)y=的定義域為           ( )

A.(-4,-1)    B.(-4,1)   C.(-1,1)    D.(-1,1]

解析:定義域⇒-1<x<1.

答案:C

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9、材料一 民與君不兩立,自由與專制不并存,是故君主生則國民死,專制生則自由亡。

                            --李大釗

材料二 這三十年來,有一個名詞在國內(nèi)幾乎做到了無上尊嚴的地位;無論懂與不懂的人,無論守舊和維新的人,都不敢公然對它表示輕視或戲侮的態(tài)度。那個名詞就是“科學(xué)”。

                            --胡適

材料三 余之抨擊孔子,非抨擊孔子之本身,乃抨擊孔子為歷代君主雕塑之偶像的權(quán)威也;非抨擊孔子,乃抨擊專制政治之靈魂也。

                            --李大釗

材料四 那其實是“吃人的禮教”。

                            --魯迅

材料五 中國第三人稱代名詞沒有性的分別,狠(同“很”)覺不便,(劉)半農(nóng)想造一個“她”字,和“他”字并用,這原是極好。

                            -- 周作人《改革》(《新青年》1918年)

請回答:

⑴依據(jù)上述材料,概括新文化運動的內(nèi)容。

⑵新文化運動產(chǎn)生了哪些影響?

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同步練習(xí)冊答案