例7.如圖所示,質(zhì)量為m=10kg物體在F=200N的水平推力作用下,從粗糙斜面的底端由靜止開始沿斜面運動,斜面固定不動,與水平地面的夾角
=37°,力F作用2s后撤去,物體在斜面上繼續(xù)上滑了1.25s后,速度減為零。求:物體與斜面間的動摩擦因數(shù)和物體的總位移。
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0.25;16.25m)
例8.質(zhì)量為40kg的雪撬在傾角θ=37°的斜面上向下滑動如圖甲所示,所受的空氣阻力與速度成正比。今測得雪撬運動的v-t圖象如圖乙所示,且AB是曲線的切線,B點坐標為(4,15),CD是曲線的漸近線。試求空氣的阻力系數(shù)k和雪撬與斜坡間的動摩擦因數(shù)
。
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(20N s/m;0.125)
例9.如圖所示,底座上裝有長0.5m的直立桿,其總質(zhì)量為0.2kg,桿上套有質(zhì)量為0.05kg的小環(huán)B,它與桿之間有摩擦.當環(huán)從底座上以4 m/s的初速度開始上升時剛好能到達頂端.求在環(huán)上升過程中底座對水平面的壓力是多大?(g取10 m/s2)
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例1.一汽車沒有安裝ABS,急剎車后,車輪在路面上滑動.(取g=10 m/s2)
⑴若車輪與干燥路面間的動摩擦因數(shù)是0.7 ,汽車以14m/s的速度在水平路面上行駛,急剎車后,滑行多遠才停下?
⑵若車輪與濕滑路面間的動摩擦因數(shù)為0.1,在水平路面上汽車急剎車后的滑行距離不超過18m,剎車前的最大速度是多少?(14m;6m/s)
例2.如圖所示,風洞實驗室中可產(chǎn)生水平方向的、大小可調(diào)節(jié)的風力,現(xiàn)將一套有小球的細直桿放入風洞實驗室,小球孔徑略大于細桿直徑.
⑴當桿在水平方向上固定時,調(diào)節(jié)風力的大小,使小球在桿上做勻速運動,這時小球所受的風力為小球所受重力的0.5倍,求小球與桿間的動摩擦因數(shù).
⑵保持小球所受風力不變,使桿與水平方向間夾角為37o并固定則小球從靜止出發(fā)到在細桿上滑下距離x所需的時間為多少?
0.5;
)
例3.水平傳送帶被廣泛地應用于機場和火車站,如圖所示為一水平傳送帶裝置示意圖.緊繃的傳送帶AB始終保持恒定的速率v=1 m/s運行,一質(zhì)量為m=4kg的行李無初速度地放在A處,傳送帶對行李的滑動摩擦力使行李開始做勻加速直線運動,隨后行李又以與傳送帶相等的速率做勻速直線運動.設行李與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)
=0.1,A、B間的距離L=2m,g取10m/s2。
⑴求行李剛開始運動時所受滑動摩擦力的大小與加速度的大;
⑵求行李做勻加速直線運動的時間;
⑶如果提高傳送帶的運行速率,行李就能被較快地傳送到B處,求行李從A處傳送到B處的最短時間和傳送帶對應的最小運行速率.
(1m/s2;1s;2 m/s、2s)
例4.如圖所示,傳送帶與地面傾角θ=370,從A到B長度為16m,傳送帶以10 m/s的速度逆時針轉動,在傳送帶上端A無初速地放一質(zhì)量為0.5kg的物體,它與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為0.5,求物體從A運動到B所需的時間是多少?(t總=2 s)
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例5.固定光滑細桿與地面成一定傾角,在桿上套有一個光滑小環(huán),小環(huán)在沿桿方向的推力F作用下向上運動,推力F與小環(huán)速度,隨時間變化規(guī)律如圖所示,取重力加速度g=10m/s2。 求:⑴小環(huán)的質(zhì)量m;⑵細桿與地面間的傾角
。
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(1kg;30°)
例6.一小圓盤靜止在桌布上,位于一方桌的水平桌面的中央.桌布的一邊與桌的AB 邊重合,如圖所示.已知盤與桌布間的動摩擦因數(shù)為
1,盤與桌面間的動摩擦因數(shù)為
2.現(xiàn)突然以恒定加速度a將桌布抽離桌面,加速度方向是水平的且垂直于AB邊.若圓盤最后未從桌面掉下,則加速度a滿足的條件是什么?(以g表示重力加速度)
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6.解方程,對解進行分析、檢驗或討論。
[典題例析]
5.根據(jù)牛頓運動定律、運動學公式、題目給定的條件列方程
4.建立坐標系,規(guī)定正方向,一般以初速度方向(或加速度方向)為正方向
3.對研究對象進行受力分析和運動情況分析,并畫出受力圖或運動過程示意圖
2.選取研究對象,可以是單個物體,也可以是幾個物體組成的系統(tǒng)
1.審題,明確題意、清楚物理過程
分析解決這兩類問題的關鍵是:抓住加速度a始終是聯(lián)系力和運動的橋梁。思維過程如下:
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2.從運動情況確定受力:如果已知物體的運動情況,根據(jù)運動學公式求出物體的加速度,于是就可以由牛頓第二定律確定物體所受的外力。
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