27.黨對(duì)城鄉(xiāng)關(guān)系的認(rèn)識(shí),有一個(gè)逐漸深入的過程。20世紀(jì)90年代,針對(duì)農(nóng)民負(fù)擔(dān)屢減不輕,農(nóng)村社會(huì)事業(yè)嚴(yán)重滯后的趨勢(shì),“三農(nóng)”問題作為影響著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大問題被寫入中央文件。針對(duì)1997年以來(lái)城鄉(xiāng)居民收入差距不斷擴(kuò)大的狀況,2002年黨的十六大提出了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略構(gòu)想;2007年黨的十七大提出建立以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)長(zhǎng)效機(jī)制,形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化新格局。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的戰(zhàn)略思想貫穿
在2004年至2010年發(fā)布的七個(gè)中央一號(hào)文件中。
運(yùn)用哲學(xué)有關(guān)知識(shí),結(jié)合材料 說(shuō)明黨對(duì)城鄉(xiāng)關(guān)系的探索過程。(14分)
26.2010年6月28日國(guó)務(wù)院總理溫家寶在經(jīng)濟(jì)形勢(shì)座談會(huì)上指出:“當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)正朝著宏觀調(diào)控的預(yù)期方向發(fā)展,但還存在許多不確定因素,這要求我們深刻把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展運(yùn)行規(guī)律,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持處理好保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展,調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和管理通脹預(yù)期的關(guān)系,保持宏觀經(jīng)濟(jì)政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性,進(jìn)一步鞏固和發(fā)展好的經(jīng)濟(jì)形勢(shì),要著眼當(dāng)前,謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)!
請(qǐng)說(shuō)明規(guī)律的客觀性和主觀能動(dòng)性的關(guān)系在上述材料中是如何體現(xiàn)的(12分)
25.能源使用帶來(lái)的環(huán)境問題越來(lái)越明顯,在此背景下,“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳技術(shù)”、“
低碳生活方式”、“低碳城市”等新概念應(yīng)運(yùn)而生。這說(shuō)明:
①社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映 ②認(rèn)識(shí)是實(shí)踐的目的
③哲學(xué)與自然和社會(huì)密切相關(guān) ④實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
第Ⅱ卷(綜合題·50分)
24.奧數(shù)培訓(xùn)本是針對(duì)少數(shù)有數(shù)學(xué)天賦、學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行的課外輔導(dǎo),但是還有不少學(xué)校、家長(zhǎng)不顧學(xué)生實(shí)際,掀起“瘋狂奧數(shù)”培訓(xùn)熱潮,這種做法:
①?zèng)]有做到主觀與客觀具體的統(tǒng)一 ②違背事物發(fā)展的客觀規(guī)律
③沒有堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一 ④沒有具體問題具體分析
A.①②③
B.①③④
C.②③④ D.①②④
23.“在溪水和巖石的斗爭(zhēng)中,勝利的總是溪水,不是因?yàn)榱α浚且驗(yàn)閳?jiān)持”!皥(jiān)持就是勝利”的哲理在于
A.意識(shí)促進(jìn)事物發(fā)展 B.矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力
C.量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變 D.規(guī)律是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的
22.酒與污水定律是指:
如果把一匙酒倒進(jìn)一桶污水中,你得到的是一桶污水;如果把一匙 污水倒進(jìn)一桶酒中,你得到的還是一桶污水。該定律體現(xiàn)的哲學(xué)原理是
①事物的性質(zhì)由矛盾的主要方面決定
②量變達(dá)到一定程度必然發(fā)生質(zhì)變
③矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化
④部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
21.“地球不是我們從父輩那里繼承來(lái)的,
而是我們從自己的后代那兒借來(lái)的”。從哲學(xué)上看,溫家寶總理的這句話啟示我們
A.要用聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)分析和處理問題
B.要重視量變,積極促成質(zhì)變
C.要充分發(fā)揮認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用
D.要堅(jiān)持矛盾普遍性和特殊性的統(tǒng)一
20、有詩(shī)云:“四十年來(lái)畫竹枝,日間揮寫夜間思。去掉沉繁留清瘦,畫到生時(shí)是熟時(shí)!毕铝袦(zhǔn)確揭示這首詩(shī)歌哲學(xué)寓意的是 A、矛盾雙方依據(jù)一定的條件,各向相反的方向轉(zhuǎn)化
B、矛盾雙方是互相對(duì)立的,互相排斥
C、任何事物都有兩點(diǎn),這就要求我們?nèi)娴乜磫栴} D、矛盾存在于一切事物之中,并貫穿于事物發(fā)展過程的始終
19.教育部部長(zhǎng)提出:“由于改革的艱巨性,這次的綱要中專門設(shè)立教育改革的試點(diǎn)項(xiàng)目,主要是想保證改革正確的方向和改革政策的協(xié)調(diào)性!逼渲刑N(yùn)含的哲學(xué)道理是
A.物質(zhì)和意識(shí)的辯
證關(guān)系
B.運(yùn)動(dòng)和靜止的辯證關(guān)系
C.矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系
D.主要矛盾和次要矛盾的辯證關(guān)系
18.近年來(lái).民眾對(duì)教育改革的呼聲日益強(qiáng)烈。自2008年8月啟動(dòng)以來(lái),規(guī)劃綱要的制定工作始終堅(jiān)持問需于民、問計(jì)于民的方式,在境內(nèi)外召開1500余次座談會(huì)和研討會(huì),參與人員23000余人次!笆冀K堅(jiān)持問需于民、問計(jì)于民”的主要哲學(xué)依據(jù)是
A.群眾路線是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的根本的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法
B.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者
C.生產(chǎn)活動(dòng)是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)
D.人民群眾是社會(huì)變革的決定力量
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