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18.為切實(shí)推動全市中小學(xué)生陽光體育的廣泛開展,吸引學(xué)生走向操場、走到陽光下積極參加體育鍛煉、某校利用大課間舉辦陽關(guān)體育競賽.如圖為該校八年級1班2015年參加體育競賽(包括跳繩、踢毽、排球、籃球四個(gè)類別)的參賽人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖:
(1)該班參加踢毽、籃球比賽的人數(shù)分別是4人和6人;
(2)該班參加運(yùn)動會比賽的總?cè)藬?shù)是24人,跳繩所在扇形的圓心角的度數(shù)是120°,并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)今年該校中小學(xué)參加運(yùn)動會比賽人數(shù)共有1485人,從全校參加運(yùn)動會比賽選手中隨機(jī)抽取80人.其中有32人獲獎.請你估算今年參加運(yùn)動會比賽的獲獎人數(shù)大約是多少人?

分析 (1)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖即可直接解答;
(2)根據(jù)喜歡籃球的有6人,占25%即可求得總?cè)藬?shù),然后利用總?cè)藬?shù)減去其它各組的人數(shù)求得喜歡跳繩的人數(shù),利用360°乘以喜歡跳繩的人所占的比例即可求得圓心角的度數(shù);
(3)利用總?cè)藬?shù)乘以樣本中所占的比例即可求解.

解答 解:(1)該班參加踢毽、籃球比賽的人數(shù)分別是4人和6人.
故答案是:4,6;
(2)該班參加運(yùn)動會比賽的總?cè)藬?shù)是:6÷25%=24;
跳繩的人數(shù)是:24-6-4-6=8(人),
跳繩所在扇形的圓心角的度數(shù)是360°×$\frac{8}{24}$=120°.
補(bǔ)全直方圖(如圖).
;
故答案為:24,120.
(3)估算今年參加運(yùn)動會比賽的獲獎人數(shù)大約是:1485×$\frac{32}{80}$=594(人).
答:估計(jì)今年參加運(yùn)動會比賽的獲獎人數(shù)大約是594人.

點(diǎn)評 本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖,已知拋物線y=x2-2x+m交x軸于A,B兩點(diǎn)(A在B的左邊),交y軸于C點(diǎn),且OB=OC,連接BC,
(1)直接寫出m的值和B,C兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)P點(diǎn)在直線BC下方的拋物線上,△BCP的面積為S,求S最大時(shí),P的坐標(biāo);
(3)拋物線的對稱軸交拋物線于D點(diǎn),交x軸于E點(diǎn),在拋物線上是否存在點(diǎn)M,過M點(diǎn)作MN⊥BD于N點(diǎn),使△DMN與△BDE相似?若存在,請求出M點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.已知x+y=8,xy=5,則x2+y2的值是( 。
A.84B.74C.64D.54

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.若x<0,則化簡$\sqrt{{-x}^{3}y}$的結(jié)果是(  )
A.-x$\sqrt{xy}$B.x$\sqrt{-xy}$C.-x$\sqrt{-xy}$D.x$\sqrt{xy}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.謝爾賓斯基地毯,最早是由波蘭數(shù)學(xué)家謝爾賓斯基制作出來的:把一個(gè)正三角形分成全等的4個(gè)小正三角形,挖去中間的一個(gè)小三角形;對剩下的3個(gè)小正三角形再分別重復(fù)以上做法…將這種做法繼續(xù)進(jìn)行下去,就得到小格子越來越多的謝爾賓斯基地毯(如圖).若圖1中的陰影三角形面積為1,則圖5中的所有陰影三角形的面積之和是$\frac{81}{256}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列判定中,正確的個(gè)數(shù)有( 。
(1)一組對邊平行,一組對邊相等的四邊形是平行四邊形;
(2)對角線互相平分且相等的四邊形是矩形;
(3)對角線互相垂直的四邊形是菱形;
(4)有一個(gè)角是直角的四邊形是矩形;
(5)有四個(gè)角是直角的四邊形是矩形;
(6)對角線互相垂直平分且相等的四邊形是正方形.
A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.用反證法證明“四邊形中至少有一個(gè)內(nèi)角大于或等于90°”時(shí),應(yīng)先假設(shè)(  )
A.有一個(gè)內(nèi)角小于90°B.有一個(gè)內(nèi)角小于或等于90°
C.每一個(gè)內(nèi)角都小于90°D.每一個(gè)內(nèi)角都大于90°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.在一個(gè)直角三角形中,若其中兩邊長分別為5cm,3cm,則第三邊長為( 。
A.4cmB.4cm或$\sqrt{34}$cmC.$\sqrt{34}$cmD.不存在

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.觀察下列各式
(x-1)(x+1)=x2-1
(x-1)(x2+x+1)=x3-1
(x-1)(x3+x2+x+1)=x4-1

①根據(jù)以上規(guī)律,則(x-1)(x6+x5+x4+x3+x2+x+1)=x7-1.
②你能否由此歸納出一般性規(guī)律:(x-1)(xn+xn-1+…+x+1)=xn+1-1.
③根據(jù)②求出:1+2+22+…+234+235的結(jié)果.

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同步練習(xí)冊答案