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精英家教網(wǎng) > 練習(xí)冊(cè)解析答案 > 2025年經(jīng)綸學(xué)典5星學(xué)霸五年級(jí)語(yǔ)文閱讀80篇 > 第28頁(yè)解析答案
2025年經(jīng)綸學(xué)典5星學(xué)霸五年級(jí)語(yǔ)文閱讀80篇

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曾廣華的人生經(jīng)歷:①
成為紅軍戰(zhàn)士,參加漳州戰(zhàn)役并獲獎(jiǎng)品羊皮襖
經(jīng)歷長(zhǎng)征 四處征戰(zhàn) ④
中華人民共和國(guó)成立后選擇回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)

羊皮襖的身份變化:戰(zhàn)利品 ②
長(zhǎng)征中的保暖用品和精神支柱
征戰(zhàn)中的戰(zhàn)友和陪伴者
最親的物品
時(shí)間軸:1932年 1934年 此后十余年 中華人民共和國(guó)成立
答案:①成為紅軍戰(zhàn)士,參加漳州戰(zhàn)役并獲獎(jiǎng)品羊皮襖
②長(zhǎng)征中的保暖用品和精神支柱
③征戰(zhàn)中的戰(zhàn)友和陪伴者
④中華人民共和國(guó)成立后選擇回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)
解析:①根據(jù)第①段“那年初,為打破敵人‘圍剿’……曾廣華報(bào)名,成為一名光榮的紅軍戰(zhàn)士。不久,他就參加了漳州戰(zhàn)役……首長(zhǎng)明確指示……這件羊皮襖就獎(jiǎng)給他!”可概括。②從第③④段描述長(zhǎng)征中羊皮襖為曾廣華保暖、擋寒等內(nèi)容可總結(jié)其身份為保暖用品和精神支柱。③結(jié)合第⑤段“這件羊皮襖跟著他四處征戰(zhàn)”可知是征戰(zhàn)中的戰(zhàn)友和陪伴者。④由第⑥段“中華人民共和國(guó)成立了……曾廣華毅然選擇了后者(回家種田)”得出。
3. 評(píng)價(jià)鑒賞 請(qǐng)你從修辭角度賞析文中最后一段中畫波浪線句子的表達(dá)效果。(3分)
它是披荊斬棘的戰(zhàn)士,是無(wú)懼的勇者,是一座高聳的豐碑,須仰視才可見。
答案:運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。將羊皮襖比作“披荊斬棘的戰(zhàn)士”“無(wú)懼的勇者”“高聳的豐碑”,三個(gè)比喻構(gòu)成排比,生動(dòng)形象地突出了羊皮襖在曾廣華革命生涯中的重要意義和象征作用,它不僅是一件物品,更承載了曾廣華的革命精神和鋼鐵意志,表達(dá)了對(duì)曾廣華及革命精神的崇敬與贊美。
解析:先點(diǎn)明修辭(比喻、排比),再具體分析每個(gè)比喻的本體和喻體,以及排比增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的作用,最后闡述其表達(dá)的情感和意義。
4. 形成解釋 文中說(shuō)曾廣華的一生是“光榮又平凡的”,請(qǐng)你結(jié)合全文內(nèi)容,分析他的“平凡”與“光榮”。(4分)
答案:平凡:曾廣華最初是一名普通的青年農(nóng)民,報(bào)名參軍成為紅軍戰(zhàn)士;中華人民共和國(guó)成立后,他選擇回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng),成為自食其力的勞動(dòng)者,過(guò)著平凡的生活,不給組織添麻煩。
光榮:他在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,參加漳州戰(zhàn)役立下戰(zhàn)功,在長(zhǎng)征中不畏艱難,依靠羊皮襖成功翻越雪山,參加三大戰(zhàn)役等諸多戰(zhàn)役,為革命事業(yè)做出了貢獻(xiàn);回鄉(xiāng)后仍以戰(zhàn)士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,勤勞刻苦,幫助他人,傳承了革命精神。
解析:“平凡”從其身份的普通、生活的平淡方面分析;“光榮”從他在戰(zhàn)爭(zhēng)中的貢獻(xiàn)、革命精神的體現(xiàn)等方面闡述。
5. 形成解釋 考點(diǎn)6 把文章標(biāo)題“一件戰(zhàn)袍”換成“羊皮襖”好不好?請(qǐng)說(shuō)明理由。(3分)
答案:不好?!皯?zhàn)袍”更具象征意義,它不僅指曾廣華的羊皮襖,更象征著曾廣華作為紅軍戰(zhàn)士的身份、在革命戰(zhàn)爭(zhēng)中經(jīng)歷的風(fēng)雨以及所承載的革命精神和榮譽(yù),比“羊皮襖”更能體現(xiàn)文章的主題和情感,更具感染力。而“羊皮襖”只是對(duì)物品的客觀稱呼,缺乏這種象征意義和情感內(nèi)涵。
解析:先表明觀點(diǎn),再?gòu)摹皯?zhàn)袍”的象征意義與“羊皮襖”的普通稱呼對(duì)比,分析“戰(zhàn)袍”對(duì)表現(xiàn)主題、情感的作用。
6. 評(píng)價(jià)鑒賞 考點(diǎn)5 文中的曾廣華具有什么樣的精神品質(zhì)?對(duì)你有什么啟示?結(jié)合文章和下面的資料,說(shuō)一說(shuō)。(3分)
精神——小到?jīng)Q定一個(gè)人人格的優(yōu)劣,大到?jīng)Q定一個(gè)民族和國(guó)家文明的興衰。
——王樹增《長(zhǎng)征》
答案:精神品質(zhì):不畏艱難、英勇善戰(zhàn)、無(wú)私奉獻(xiàn)、勤勞樸實(shí)、堅(jiān)守信念。
啟示:曾廣華在艱苦的環(huán)境中堅(jiān)守信念、無(wú)私奉獻(xiàn),這種精神激勵(lì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中,面對(duì)困難要勇于克服,要有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神,努力為社會(huì)、為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量,同時(shí)要保持樸實(shí)、勤勞的品質(zhì),傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的精神品質(zhì),因?yàn)閭€(gè)人的精神品質(zhì)不僅關(guān)乎自身,也與集體、國(guó)家的發(fā)展息息相關(guān)。
解析:先概括曾廣華的精神品質(zhì),再結(jié)合資料和自身實(shí)際談啟示,圍繞如何學(xué)習(xí)其精神、精神的重要性等方面展開。