新課標(biāo)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)叢書九年級(jí)語文人教版
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1. 下面是這首詩第五節(jié)的句式排列比較，想想原詩的句式轉(zhuǎn)行有什么妙處。原詩：你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！改動(dòng)：你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！
答案：原詩將“是燕在梁間呢喃”獨(dú)立成行，并用破折號(hào)引出“你是愛，是暖，是希望”，使句式富有變化，節(jié)奏頓挫有致。“燕在梁間呢喃”的畫面感更突出，破折號(hào)的停頓增強(qiáng)了情感的遞進(jìn)，最后“你是人間的四月天！”單獨(dú)收尾，語氣更肯定，情感更強(qiáng)烈；改動(dòng)后句子連貫但缺乏停頓和強(qiáng)調(diào)，情感表達(dá)較平淡。
2. 請(qǐng)將具體意象挑選出來，概括事物特征和畫面，體會(huì)優(yōu)美的意境，完成表格。意象事物的特征畫面美四面風(fēng)①春光交舞圖云煙、星子、細(xì)雨云煙——輕 星子——閃②百花、月圓③月夜花開圖④嫩芽——綠雪后新綠圖花、燕燕的呢喃——輕柔⑤
答案：①輕靈；②風(fēng)煙星語圖；③百花——鮮妍、月——圓；④嫩芽、白蓮；⑤梁間燕語圖
4. 通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，你對(duì)新詩有了更多的了解，請(qǐng)?jiān)囍聦懸幌拢浴澳闶恰钡木涫絼?chuàng)作一首小詩。（提示：注意合理的意象創(chuàng)造及意象組合，注意詩意的表達(dá)和情感的流露）
答案：你是清晨葉尖的露珠，折射著朝陽的光芒；你是林間清脆的鳥鳴，喚醒了沉睡的山巒；你是夜空閃爍的星辰，點(diǎn)亮了游子的夢(mèng)鄉(xiāng)——你是詩，是畫，是希望，你是生命里最美的向往！
