新課標學習方法指導叢書九年級語文人教版
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1. 給下列加點字注音。轟鳴（______） 谷穗（______） 沉甸甸（______）篝火（______） 松濤（______） 心臟（______）
答案：hōng suì diàn gōu tāo zàng
2. 根據(jù)課文內容，完成填空?？聨r的這首詩打破了我們對詩歌的刻板印象。作者很巧妙地為“想念”找到了一個極佳的“沖突性”角度：尋而不得。“我們”對著不同的物象（高山、______、______、______）做出了相同的動作——______，得到了幾乎一致的回答——“______”，“我們”只看到周總理辛勤工作的痕跡，不得不重新尋找。這種通過______設置的情感沖突，寫出了周總理的______，再現(xiàn)了當時群眾對周總理的______。
答案：大地 森林 大海 呼喊“周總理” 他剛離去，他剛離去 尋而不得的情感沖突 辛勤工作、無私奉獻的精神 深切懷念
3. 請仿照本詩，寫一首《袁隆平爺爺，你在哪里》。要求寫一節(jié)。________
答案：我們對著稻田喊：袁隆平爺爺——稻穗沙沙：“他剛離去，他剛離去，你不見那飽滿的谷粒上，還沾著他晶瑩的汗滴……”
閱讀課文語段，完成下列各題。（一）周總理，我們的好總理，你在哪里啊，你在哪里？你可知道，我們想念你，——你的人民想念你！我們對著高山喊：周總理——山谷回音：“他剛離去，他剛離去，①革命征途千萬里，他大步前進不停息！”我們對著大地喊：周總理——大地轟鳴：“他剛離去，他剛離去，②你不見那沉甸甸的谷穗上，還閃著他辛勤的汗滴……”我們對著森林喊：周總理——松濤陣陣：“他剛離去，他剛離去，③宿營地上篝火紅啊，伐木工人正在回憶他親切的笑語?！蔽覀儗χ蠛：埃褐芸偫怼＠寺暵暎骸八麆傠x去，他剛離去，④你不見海防戰(zhàn)士身上，他親手給披的大衣……”
答案：
