題目列表(包括答案和解析)
13.白居易的《觀刈麥》中表達(dá)作者深深自責(zé)的句子有:今我何功德,曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石,歲晏有余糧。念此私自愧,盡日不能忘。《觀刈麥》中從側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)民勞動繁忙的句子婦姑荷簞食,童稚攜壺漿。
12. 李白的《行路難》反映他不怕困難、勇往直前的名句是:長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海,道出了詩人堅(jiān)信抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn)的積極昂揚(yáng)的豪氣。
11.孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》中寫出洞庭湖浩大氣勢的名句是:氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。作者委婉地表達(dá)出求仕之心的詩句是:坐觀垂釣者,徒有羨魚情。 本詩中含蓄的表達(dá)了詩人急于求官、服務(wù)社會的詩句是:坐觀垂釣者,徒有羨魚情。
10.陶淵明的《飲酒》一詩中反映詩人陶淵明的生活志向,其中表現(xiàn)他優(yōu)游自在的隱居生活的名句是:采菊東籬下,悠然見南山。 “采菊東籬下,悠然見南山.”一句蘊(yùn)含著這樣的哲理:只要有高尚的精神境界,即使身居喧囂人境也無“喧囂”之感
9.龔自珍載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng),仍思為國效力的詩句是:落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。 歐陽修曾嘆:淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去。其實(shí),“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”(《己亥雜詩》),又何嘗不是一種新意呢?
8.陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》:在“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來”兩句中,作者將夢境和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,表現(xiàn)老詩人報效祖國忠心不衰之情,讀來悲壯蒼涼! 陸游以衰老多病之身,尚想為國戍邊,不忘抗戰(zhàn)報國的詩句是:僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。
7. 杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》:杜甫身處漏雨茅屋,還存有憂國憂民的情思,在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩中發(fā)出了“安得廣廈千方間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動安如山”的呼喊。表現(xiàn)杜甫舍己為人,至死不悔的決心的那兩句詩何時眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足! 平時能引起人們美感的事物,卻觸發(fā)了深受安史之亂之苦的杜甫的與眾不同的審美感悟: 感時花濺淚,恨別鳥驚心。
6.《岳陽樓記》中,作者用“去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏”和“心曠神怡,寵辱偕忘”概括說明了“遷客騷人”的“悲”和“喜”。為人應(yīng)心胸豁達(dá),切勿患得患失,就如范 仲 淹在《岳陽樓記》中所寫的那樣:“不以物喜,不以己悲。”,惟有如此,方可成就一番事業(yè)。表現(xiàn)作者遠(yuǎn)大抱負(fù)的名句是:先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的名句是:不以物喜,不以己悲。 贊揚(yáng)滕子京政績的句子是:政通人和,百廢具興。 從空間角度描寫岳陽樓景象的句子是:銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯。 從時間角度描寫岳陽樓景象的句子是:朝暉夕陰,氣象萬千。由“四面湖光歸眼底,萬家憂樂到心頭”這副對聯(lián),你能想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦,我們應(yīng)擁有“不以物喜,不以己悲”的心態(tài)。(用《岳陽樓記》中原句答) 寫岳陽樓雄偉景象的句子是:銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯。朝暉夕陰,氣象萬千。文中“進(jìn)亦憂”“退亦憂”中的“進(jìn)”與“退”分別指:居廟堂之高 處江湖之遠(yuǎn)。
5. 歐陽修《醉翁亭記》中寫出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子(或奠定全文抒情基調(diào))是:醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。文中作者描繪瑯琊山山間朝暮之景的句子是:若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。 文中作者描繪四時之景的句子是:野芳發(fā)而幽香, 佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。 文中點(diǎn)明全文主旨的句子是:醉能同其樂。表達(dá)作者復(fù)雜感情的句子是:人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。 文中貫穿全文主線的句子是:山水之樂,得之心而寓之酒也。文中與“飲少輒醉,而年又最高”相照應(yīng)的文字是:蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
4. 《得道多助,失道寡助》:作者在文中指出管理百姓、鞏固國防、威懾天下三個方面不能只“以封疆之界”、“以山溪之險”和“以兵革之利”。然后提示爭取“人和”的實(shí)質(zhì)在于“得道”!∥闹兄赋鰶Q定戰(zhàn)爭勝負(fù)的三要素及其關(guān)系的句子是:天時不如地利,地利不如人和。 ①以美國為首的北約轟炸我國駐南斯拉夫大使館的野蠻行徑,遭到了世界各國人民的強(qiáng)烈譴責(zé)和反對,這叫做“得道者多助,失道者寡助”。(選用《〈孟子〉二章》中的名句回答) 日本某些反華勢力,擅自篡改歷史教科書,結(jié)果招致了國內(nèi)外有識之士的一致反對,弄得眾叛親離,正應(yīng)了孟子那句話:“得道者多助,失道者寡助”!∶献釉凇兜玫蓝嘀,失道寡助》中指出決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的三要素及其關(guān)系的句子是:天時不如地利,地利不如人和!丁疵献印刀隆分杏脕砭呒钊说拿涫牵然后知生于憂患,而死于安樂也。
②《生于憂患,死于安樂》中說明人才必須經(jīng)過艱苦磨煉的作用的句子是:故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。 《生于憂患,死于安樂》一文中作者所擺出的事實(shí)論據(jù)是:舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。根據(jù)上述事例歸納的觀點(diǎn)是:人才在困難中造就! 渡趹n患,死于安樂》中分析亡國的條件的句子是:入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。
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