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5.常建《題破山寺后禪院》中的“曲徑通幽處，禪房花木深”兩句詩，寫出了禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人生的啟示。

4.《送董邵南游河北序》中，作者寫序所送的董生是怎樣的一個人？董生舉進士，連不得志于有司，懷抱利器， 郁郁適茲土。吾知其必有合也。

3.《 送董邵南游河北序》今之燕趙與古之燕趙有什么區(qū)別？古之燕趙：燕趙古稱多感慨悲歌之士；今之燕趙：風俗與化移易。吾惡知其今不異于古所云邪？作者寫此序的意圖是什么？明天子在上，可以出而仕矣！

《送董邵南游河北序》第一段以古代河北看，董生北去定合得來：燕趙古稱多慷慨悲歌之士。董生自舉進士，屢不得志于有司，懷抱利器， 郁郁適茲土。吾知其必有合也。董生勉乎哉！

第二段說風俗教化古今不一定相同，董生北去合不合得來不一定：夫以子之不遇時，茍慕義強仁者，皆愛惜焉。況燕趙之士，出乎其性者 哉。然吾嘗聞：風俗與化移易。吾惡知其今不異于古所云邪？聊以吾子之行 卜之也。董生勉乎哉！

第三段要董生去吊望諸君之墓，勸“屠狗者”出來做官，道出本文真意--挽留之意：吾因子有所感矣。為我吊望諸君墓，而觀于其市，復有昔時屠狗者乎？ 為我謝曰：明天子在上，可以出而仕矣！

2. 《馬說》中寫伯樂對千里馬起決定作用的句子是：世有伯樂，然后有千里馬�！∏Ю锺R有哪些不幸的遭遇？祗辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得。　千里馬的才能被埋沒的原因是什么？ ①伯樂不常有。②食馬者不知其能千里而食也。③食不飽，力不足，才美不外見。　食馬者淺薄愚妄表現(xiàn)在什么地方？策之不以其道。食之不能盡其材。鳴之而不能通其意。千里馬被埋沒的根本原因是：食馬者不知其能千里而食也(根本原因是：“食馬者”的不知馬)　作者認為對“千里馬”的摧殘、埋沒體現(xiàn)在哪三個方面？　策之不以其道。食之不能盡其材。鳴之而不能通其意　　策馬者是怎樣的不認識千里馬？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。對食馬者進行強烈諷刺是哪一句？執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”提出人才培養(yǎng)需要外在條件的句子是：是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？描寫千里馬終身遭遇的句子是：祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。《馬說》的主旨是：其真無馬邪？其真不知馬也�！　恶R說》采用什么寫法？伯樂、千里馬、食馬者各含有怎樣的喻義？本文抨擊了什么現(xiàn)象？這篇文章采用托物寓意的寫法。伯樂比喻善于識別人才的統(tǒng)治者；千里馬比喻有才之士；食馬者比喻不識人才，摧殘人才，埋沒人才的淺薄愚妄的統(tǒng)治者。抨擊了封建君主不識人才，不重用人才，摧殘人才的愚昧和昏庸。

1.簡介《墨子》、《戰(zhàn)國策》、《史記》。

⑴《墨子》是墨子的弟子及其再傳弟子記敘墨子言行的輯錄。墨子是墨家的創(chuàng)始人。

⑵《戰(zhàn)國策》西漢末劉向根據(jù)戰(zhàn)國時事的記錄編輯整理的。共33篇。

⑶《史記》是我國第一部記傳體通史，作者司馬遷是我國漢代著名的史學家、文學家 。魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷�！�

11.　 備注：《紙船》要求全文背誦。會賞析“我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。

第四冊

10.　 文天祥的《過零丁洋》中概括寫出詩人被捕前的全部經(jīng)歷的詩句是：辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星；　 寫出國家和個人的境遇的詩句(把個人命運和國家命運緊密相連的詩句)是：山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍；概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩句是：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁；　 表現(xiàn)詩人誓死報國，表現(xiàn)詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)的名句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

9.　　 杜牧的《赤壁》一詩中，蘊含機遇造人的哲理的詩句是(作者夸大“東風”的作用，借古諷今，告誡統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸)：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。　　　　　

8.　　 劉禹錫的《秋詞》中，贊美秋景勝春光的詩句(表現(xiàn)詩人對秋日的獨特感受的句子)是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 表現(xiàn)作者奮發(fā)向上的精神和豁達樂觀的情懷的詩句是：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

7.　　 李白的《渡荊門送別》中，運用浪漫主義手法，展示詩人廣闊胸襟的句子是：山隨平野盡，江入大荒流。表現(xiàn)詩人豐富想象力的詩句是：月下飛天鏡，云生結海樓。