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5．下列句子中沒有語病的一句是　　　　　　　　　　　 (　 　)

　　 A、她的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。

B、他很早就對(duì)于天文學(xué)和數(shù)學(xué)發(fā)生了濃厚的興趣。

C、請(qǐng)你不要把這件事放在心上。

D、從大量的事實(shí)告訴我們，環(huán)境災(zāi)難是沒有國(guó)界的。

4．對(duì)句中詞語或文言語句的意思，解釋不正確的是　　　 (　　 )

A. 因與詳討?yīng)q太人與安東尼奧一案，遍稽群籍，折衷是非，遂懇其為鄙人代庖，以應(yīng)殿下之召！--“折衷是非”的意思是，調(diào)和是非�！罢壑浴笔侵笇�(duì)雙方爭(zhēng)執(zhí)不下的事情進(jìn)行調(diào)和�！　�

B. “困于心，衡于慮，而后作”的意思是，內(nèi)心憂困，思慮阻塞，然后才能有所作為。

　　 C. “雖乘奔御風(fēng)不以疾也”的意思是，雖然駕著風(fēng)奔跑，也沒有這樣快。

　　 D. 不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。--“不言而喻”的意思是，不用說就明白。

3．下列詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．不功自破 　　不計(jì)其數(shù)　　 遨游　　 恬靜

　　　 B．小心翼翼　　 司空見慣　　 敬佩　　 魅力

　　　 C．抑揚(yáng)頓錯(cuò)　　 精益求精　　 淘汰　　 祈禱

　　　 D．沖耳不聞　　 可歌可泣　　 側(cè)隱　　 輟學(xué)

2．下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．醞釀(ràng)　　 有條不紊(wěn)　　 姹(chā)紫嫣紅

　　　 B．詫(chà)異　　　 隨聲附和(hé)　　　 安然無恙(yàng)

　　　 C．狹隘(yì)　　　　 不省(shěng)人事　 嗟(jiē)來之食

　　　 D．闊綽(chuò)　　 堅(jiān)持不懈(xiè)　　　 相形見絀(chù)

1．請(qǐng)用你最拿手的字體，發(fā)揮你最好的水平，把下面一句話(包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào))抄寫在方格內(nèi) �！　　　　�

氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。

38、下面一段話有多處語病，還有標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用錯(cuò)誤，讀后完成以下兩題(4%)　 　情感是調(diào)節(jié)師生關(guān)系的精神紐帶。①教育內(nèi)容能否被接受，很大程度上關(guān)鍵取決于師生關(guān)系的融洽程度。②師生間搭起感情的交流，③經(jīng)常保持愉快活潑、和融洽和諧的氣氛，④互相尊重、理解、信任，教育的內(nèi)容在情感的傳輸帶上才能順利通行。⑤心理學(xué)研究表明：⑥師生健康情感的雙向交流，⑦會(huì)使老師從學(xué)生身上感受到一個(gè)人應(yīng)該如何生活、學(xué)習(xí)和工作。 　 (1)有毛病的四處是(只寫序號(hào))___________________ 　　 (2)選三處改正： 　 A．______________________改為_________________________ 　 B．______________________改為_________________________ 　 C．______________________改為_________________________

37、將下列句子橫線上應(yīng)填的短句的語序排列正確(3%) 　　 一切學(xué)問家，不但對(duì)于流俗傳說，就是對(duì)于過去學(xué)者的學(xué)說也________；要這樣才能有更新更善的學(xué)說產(chǎn)生。 　　 ①常常評(píng)判書中的學(xué)說　　　　　　 ②常常抱懷疑的態(tài)度　 　　 ③常常修正書中的學(xué)說　　　　　　 ④常常和書中的學(xué)說辯論 　　 答：___________________________________

　　　 諒解是人類的美德，是一種高尚的品質(zhì)。有人這樣形容：諒解是一股和煦的春風(fēng)，

能消融結(jié)在人們心頭的堅(jiān)冰；諒解是______　　　　　　　　 __________________，能

__　　　　　　　　 _____　　 ___；諒解是　　　 ___________________________，能

___________________________　　　　　 。

36、根據(jù)提供的情景，運(yùn)用所給詞語，運(yùn)用至少一種修辭手法，寫一段話(不超過50字)(5%) 　　 情景：春雨瀟瀟　山巒　路　溪 　　 _______________________________________________________________________