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7．文中第②段和第⑥段劃橫線的部分所運用的論證方法分別是___________、_____________(1分)

6．作者認(rèn)為當(dāng)前中小學(xué)生學(xué)習(xí)人際交往尤為必要，他的理由是_____________________

____________________________________________________________________(2分)

5．第③段中加粗的字“這”所指代的是___________________________________

____________________________________________________________________(1分)

4．陶行知認(rèn)為培養(yǎng)有特長的人，必要的條件是______________________________

_______________________________________________________________________(1分)

3．第③段中“加油站”是個比喻的說法，它在文中的含義是________________________

__________________________________________________________________ (0.5分)

2．本文有三個分論點，依次是(1.5分)

①___________________________________________________________________

②___________________________________________________________________

③___________________________________________________________________

1．本文的中心論點是______________________________________________________

______________________________________________________________________(1分)

4．指出下邊的語句沒有運用比喻修辭方法的一項(　　 )(1分)

A．壘土成山，匯水成河，這是顛撲不破的真理。

D．殊不知天下的學(xué)者并不是吃藥吃出來的。

C．而走捷徑達到的目的，往往曇花一現(xiàn)。

D．為了人生成功的大廈，不論何時何地，我們都應(yīng)該不懈地搬沙砌石。

四

學(xué)生的閑暇時間

①隨著減負(fù)工作的進一步深入，廣大中小學(xué)生將會從沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來，學(xué)生的閑暇時間大大增加了。這本來是一件令人高興的事。但有的教師、家長擔(dān)憂閑暇時間多了，孩子會變壞……這些擔(dān)憂的產(chǎn)生，其原因是多方面的，但根本的原因在于對學(xué)生閑暇時間的價值缺乏正確的認(rèn)識，對如何開發(fā)學(xué)生閑暇時間的潛能，全面提高學(xué)生的素質(zhì)缺乏研究。筆者就此談一點初淺的看法。

②閑暇時間是促進學(xué)生身心健康發(fā)展的“潤滑劑”。蘇霍姆林斯基說得好：“學(xué)生應(yīng)當(dāng)把休息看做是增進健康和體力，而且也是促進精神力量的一種手段。從童年就培養(yǎng)積極休息的習(xí)慣，是我們教育方針的重要原則之一�！�休息是為了恢復(fù)精力和體力，消除疲勞，是為了以旺盛的精力和充沛的體力投入學(xué)習(xí)。否則，一個人長期處于緊張狀態(tài)之中，大腦就會產(chǎn)生“超限抑制”，久而久之，則會使神經(jīng)系統(tǒng)喪失平衡興奮與抑制的能力。這樣的事例在中小學(xué)生中不勝枚舉。因此，安排好積極休息的閑暇時間，對于促進學(xué)生身心健康地發(fā)展有著積極的作用。

③閑暇時間是發(fā)展學(xué)生個性特長的“加油站”。課堂學(xué)習(xí)活動固然是學(xué)生獲得知識的主要渠道，但絕非是惟一的渠道。陶行知說：“只有當(dāng)孩子每天有按照自己的愿望隨意使用5-7個小時的空余時間，才有可能培養(yǎng)出聰明的、有特長的人。離開這一點去談?wù)搨�性發(fā)展、談?wù)撆囵B(yǎng)素質(zhì)、發(fā)展個性特長，只不過是一句空話而已。”閑暇時間為中小學(xué)生開辟了發(fā)展個性特長的生活天地。但必須指出的是，有興趣并不一定對自己的行為產(chǎn)生積極的效果，若見異思遷，朝三暮四，則很難取得好的效果，關(guān)鍵在于教育工作者要幫助學(xué)生穩(wěn)定興趣，激發(fā)其動機，培養(yǎng)學(xué)生駕馭閑暇時間的能力。這不僅可以使素質(zhì)教育落到實處，而且可以使中小學(xué)生終身受益。

④閑暇時間是學(xué)會人際交往，培養(yǎng)健全人格的活動場所。人生活在社會大家庭中，少不了人際交往，中小學(xué)生也是如此。尤其是當(dāng)前的中小學(xué)生，獨生子女居多。在家是“小太陽”，一切以“我”為中心；在校時又忙于功課和堆積如山的作業(yè)。減負(fù)以后，有了較多的閑暇時間，這就為學(xué)生的交往開辟了超越這種局限的可能性，為他們提供了處理人際關(guān)系、培養(yǎng)健全人格的最主要的“時間”和“空間”。

⑤共同的理想和興趣，把不同年齡、性別、班級的學(xué)生吸引在一起，形成非正式群體，中小學(xué)生的人際交往也不再僅僅局限在二三個人的小圈子內(nèi)。只要我們加強正面引導(dǎo)。幫助中小學(xué)生確立正確的人生觀、價值觀，學(xué)生在閑暇時間里所形成的這種人際關(guān)系，以及在人際交往中所培養(yǎng)起來的健全品格，諸如真誠、熱情、諒解、寬容等良好的性格因素，肯定有利于他們今后在社會生活環(huán)境中的生存與發(fā)展。

⑥馬克思在闡述人的全面發(fā)展時，明確地指出，閑暇時間才是“真正的財富”。中小學(xué)生閑暇生活的質(zhì)量既影響著當(dāng)前素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展，更影響著我們民族的未來。因此，必須引起教師、家長的足夠重視。 (9分)

3．下邊各組短語哪一項在文段中全都是寫“積累”的？把它挑出來。(1分)

A．每月幾十塊錢儲蓄，天上掉下來一袋鉆石，拾到金元寶，中彩票獲獎數(shù)千萬元。

B．每天讀一頁書，寫一頁筆記。

C．一目十行，過目成誦，一夜成了才子。

D．寫了一篇文章，一支曲子或一首小詩。

2．本文哪兩個自然段都擺出現(xiàn)實生活中正反兩方面的情況進行對比論述？(1分)

答：_________________________________________________________________