22（1） 1.11 2.250
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物理答案
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30．I．（1）將“
II．假設：在一定的范圍內(nèi)，隨磁場強度的增加黃豆芽下胚軸會長
得更長（或更短）。
用于記錄的表格
不同磁場強度
黃豆芽下胚軸的長度
第1根
第2根
第3根
第4根
第5根
平均值
磁場1
磁場2
磁場3
無磁場（對照）
31Ⅰ.（1）步驟：①二倍體植株（rrYyMm）自交，得到種子甲；（2分）
②種植種子甲并從其自交后代中選擇白色塊根、單果型的二倍體植株，收獲其種子乙；（2分）
③播種一部分種子乙，長出的植株經(jīng)秋水仙素處理得到白色塊根、單果型四倍體植株，并收獲其種子丙；（2分）
④播種另一部分乙和丙兩種種子，長出植株后，進行雜交，得到白色塊根、單果型三倍體種子。（2分）
（2）不一定（1分）
II．（1）顯微鏡（1分）
（2）株型、果形、果皮毛（2分），控制這三對性狀的基因都是雜合的（2分）；株型、果形（2分），只有控制這兩對性狀的基因是雜合的（2分）
（3）高株圓果無毛（2分）。因為無性繁殖不經(jīng)過減數(shù)分裂，而是通過細胞的有絲分裂完成的（其他合理答案也給分）（2分）
31．Ⅰ.某植物塊根的顏色由兩對自由組合的基因共同決定。只要基因R存在，塊根必為紅色，rrYY或rrYy為黃色，rryy為白色；在基因M存在時果實為復果型，mm為單果型�，F(xiàn)要獲得白色塊根、單果型的三倍體種子。
（1）請寫出以二倍體黃色塊根、復果型（rrYyMm）植株為原始材料，用雜交育種的方法得到白色塊根、單果型三倍體種子的主要步驟。
①
②
③
④
（2）如果原始材料為二倍體紅色塊根、復果型的植株，你是否一定能通過雜交育種的方法獲得白色塊根、單果型的三倍體種子？ 。
II．芽的分生組織細胞發(fā)生變異后，可表現(xiàn)為所長成的枝條和植株性狀改變，稱為芽變。
（1）為確定某果樹枝條的芽變是否與染色體數(shù)目變異有關，可用 觀察正常枝條與芽變枝條的染色體數(shù)目差異。
（2）桃樹可發(fā)生芽變。已知桃樹株型的高株（D）對矮株（d）為顯性，果型的圓（A）對扁（a）為顯性，果皮毛的有毛（H）對無毛（h）為顯性，現(xiàn)從高株圓果有毛的桃樹（DdAaHh）中，選到一株高株圓果無毛的芽變個體（這一芽變是由一對等位基因中一個基因突變造成的）。在不考慮再發(fā)生其他突變的情況下，未芽變桃樹（DdAaHh）測交后代發(fā)生分離的性狀有 ，原因是 ；芽變桃樹測交后代發(fā)生分離的性狀有 ，原因是 。
（3）上述桃樹芽變個體用枝條繁殖，所得植株群體性狀表現(xiàn)型為 請用細胞分裂的知識解釋原因 。
2008-2009學年第二學期第一次調(diào)研考試
高三年級理綜試卷答案
生物部分1--5CCBCA
2）用磁鐵組建強度不同三個磁場環(huán)境，分別命名為磁場1、磁場2、磁場3；
3）取底部鋪有紗布的4個燒杯，各放入5粒浸泡過的黃豆，蓋上濕紗布；
4）在
5）每天補充一定量的清水，以保持黃豆芽生長的合適濕度。
6）一周后，測量并記錄每根黃豆芽下胚軸的最終長度，求平均值。
研究結(jié)果與結(jié)論：略
根據(jù)該生的研究步驟，請設計一張表格用于記錄實驗數(shù)據(jù)。
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