(1)高中教材中有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在兩支試管中分別加入3mL稀鹽酸,將兩個(gè)分別裝有0.3gNaHCO3、0.3gNa2CO3粉末的小氣球分別套在兩支試管口。將氣球內(nèi)的NaHCO3、Na2CO3同時(shí)倒入試管中,觀察到現(xiàn)象如下:
①試管中(填產(chǎn)生沉淀或氣體及反應(yīng)速率相關(guān)現(xiàn)象)
②兩試管中氣球大小(不包含試管)體積之比約為(填最簡(jiǎn)單的整數(shù)比)(鹽酸均足量) ;
③甲同學(xué)用手觸摸試管,發(fā)現(xiàn)盛NaHCO3粉末的試管變冷,而盛Na2CO3的試管溫度有升高。由此他得出:不管其狀態(tài)如何,NaHCO3和HC1反應(yīng)為吸熱反應(yīng),而Na2CO3和HC1反應(yīng)為放熱反應(yīng)。類似如中和熱,甲同學(xué)寫出了下列熱化學(xué)方程式(其中“aq”代表水合成無限稀釋的含義):HCO3―(aq)+H+(aq)=H2O(1)+CO2(g);△H>0
CO32―(aq)+2H+(aq)=H2O(1)+CO2(g);△H<0
甲下結(jié)論的方法是否正確 (填正確或不正確)
(2)為研究是吸熱還是放熱反應(yīng),繼續(xù)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)(每次實(shí)驗(yàn)3次平行實(shí)驗(yàn),取平均值);
序號(hào)
試劑1
試劑2
混合前溫度
混合后最高或最低溫度
①
50mL水
23.(11分)
(1)若配制3.00mol?L―1的硫酸溶液的其他操作均正確,但出現(xiàn)下列錯(cuò)誤操作,將使所配制的硫酸溶液濃度偏低的是 。
A.將稀釋的硫酸液轉(zhuǎn)移至容量瓶后,未洗滌燒杯和玻璃棒。
B.將燒內(nèi)的稀硫酸向容量瓶中轉(zhuǎn)移時(shí),因操作不當(dāng)使部分稀硫酸濺出瓶外。
C.用膠頭滴管向容量瓶中加水時(shí)溶液凹面高于容量瓶刻度,此時(shí)立即用滴管將瓶?jī)?nèi)液體吸出,使溶液凹液面與刻度相切。
D.用膠頭滴管加水時(shí),仰視觀察溶液凹液面與容量瓶刻度相切。
(2)若配制時(shí),因加水不慎超過了容量瓶刻度線,此時(shí)實(shí)驗(yàn)如何繼續(xù)進(jìn)行?
(Ⅱ)實(shí)驗(yàn)室要用98%(p=
(4)稱取
22.(14分)(Ⅰ)下面是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的幾種定量?jī)x器:
a.量銅 b.容量瓶 c.滴定管 d.括盤天平 e.溫度計(jì)
(1)其中標(biāo)示出儀器使用溫度的是 (填編號(hào));
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)用來精確量取液體體積的是 (填編號(hào));
(3)使用前要檢查儀器是否漏液的是 (填編號(hào));
21.(6分)實(shí)驗(yàn)室可由軟錳礦(主要成分MnO2)制備KMnO4,方法如下:軟錳礦與過量KOH和KC1O3在高溫下反 應(yīng),生成錳酸鉀(K2MnO4)和KC1;用水溶解,濾去殖渣,濾液酸化后,K2MnO4轉(zhuǎn)變?yōu)镸nO2和KMnO4;濾去MnO2沉淀,濃縮濾液,結(jié)晶得到深紫色的針狀KMnO4;卮穑
(1)軟錳礦制備K2MnO4的化學(xué)方程式是
(2)K2MnO4制備KMnO4的離子方程式是
20.(6分)鈹是一種高效率的火箭燃料,鈹在燃燒時(shí)能釋放出巨大的能量:每千克鈹完全燃燒放出的熱量為627100kJ。
(1)寫出鈹燃燒的熱化學(xué)方程式:
(2)寫出氧化鈹與鹽酸的反應(yīng)的離子方程式:
19.(6分)三氟化溴溶于水可發(fā)生如下反應(yīng):3BrF3+5H2O HBrO3+Br2+9HF+O2,
(1)用雙線橋法表示出上面反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移情況。
(2)當(dāng)有4mol水參加反應(yīng)時(shí),被水所還原的三氟化溴的物質(zhì)的量是 。
2.答卷Ⅱ時(shí),將答案用藍(lán)色、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。
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