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5. 如圖2所示，一束白光通過玻璃棱鏡發(fā)生色散現(xiàn)象，下列說法正確的是　

A.紅光的偏折最大，紫光的偏折最小

B.紅光的偏折最小，紫光的偏折最大

C.玻璃對紅光的折射率比紫光大　　

　 D.玻璃中紫光的傳播速度比紅光大

4. 如圖所示，表示的是產(chǎn)生機(jī)械波的波源O正在做勻速直線運動的情　

況，圖中的若干個圓環(huán)表示同一時刻的波峰分布。為了使靜止的頻

率傳感器接收到的波的頻率最高，則應(yīng)該把傳感器放在

A.A點　　 B.B點　　 C.C點　　 D.D點

3. 如圖所示為一列簡諧波沿水平直線傳播時某時刻的波形圖，其波長為4 m，若圖中A點此時刻向下振動，經(jīng)過0.5 s第一次達(dá)到下方最大位移處，關(guān)于這列波的說法正確的是

A.向右傳播，波速2 m/s　　　　　　　　　　 B.向左傳播，波速2 m/s

C.向右傳播，波速6 m/s　　　　　　　　　　 D.向左傳播，波速6 m/s

2. 右圖是水平彈簧振子做簡諧運動的振動圖象，由圖可知，從t₁和t₂的時間內(nèi)，振子所受到的回復(fù)力、速度、動能、勢能的大小的變化情況是

A.回復(fù)力越來越大

B勢能越來越小

C.動能越來越小

D.速度越來越小

1. 一個單擺原來的周期為2s，要使其周期變?yōu)?s，下列可以使用的辦法是： A.振幅減為原來的1/4　　　　 B.擺球的質(zhì)量減為原來的1/4 C.擺長減為原來的1/4　　　　 D.重力加速度減為原來的1/4

　授后小記：　

創(chuàng)造學(xué)思想對學(xué)生來說可能比較陌生。可以適當(dāng)穿插一些有關(guān)思維科學(xué)的知識。也可以聯(lián)系實際，用生活中的實例也幫助理解。

從課文八個片斷中我們可以初步了解創(chuàng)造性思維的特點。希望大家在生活學(xué)習(xí)中能融會貫通，逐漸把握其基本精神�！�

5、試根據(jù)課文內(nèi)容，將“使用你的想象力”這個小標(biāo)題修改得更加切題。　

可以改為“沒有想像就沒有創(chuàng)造”，或“想像力比知識更重要”等�！�

4、“看到畫面之外”的“畫面”在廣泛意義上指什么？　

“畫面”指直接呈現(xiàn)在眼前的可觸可感的現(xiàn)象�！爱嬅嬷�外”指的是現(xiàn)象所反映的一些本質(zhì)屬性。鐵軌火車是眼前所見之物，而“市場”、“競爭”、“分享”、“相聚”、“交流”是這個“畫面”之外的東西�！�

3、“從你的箱子里走出來”中的“箱子”指什么？　

“箱子”指的是難以突破的訓(xùn)練而成的思維疆界。它使人們難以突破常規(guī)性思維的束縛，尋找到新的領(lǐng)域、新的思路、新的觀念和新的辦法�！�