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28、圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖2為一定時間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個種群數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中能構(gòu)成群落的是           ，圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的___________。

（2）圖1中流入D的總能量小于F獲得的總能量，主要原因是F獲得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，還有部分能量被                 所利用。

（3）種群丙在a、d、c、d四個時期中種群密度最大的是_______期。

（4）某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白花苗，對F、D數(shù)量的影響是__        __。

（5）若圖1示一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，某校生物研究性學(xué)習(xí)小組對其進(jìn)行考察發(fā)現(xiàn)：秸稈都是當(dāng)作燃料，糞便、廢水均作為肥料直接施入農(nóng)田，由此造成                           等不良后果。針對這一現(xiàn)象，該小組向有關(guān)部門建議，利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”作為地膜使用，可在一定程度上解決出現(xiàn)的問題。此膜可在自然條件下由圖1中的             

（填字母）產(chǎn)生的               催化分解為無機(jī)物供植物生長再利用。

27、下圖a示基因工程中經(jīng)常選用的載體—pBR322質(zhì)粒，Amp^r表示氨芐青霉素抗性基因，Tet^r表示四環(huán)素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中，將使該基因失活，而不再具有相應(yīng)的抗性。為了檢查載體是否導(dǎo)入原本沒有Amp^r和Tet^r的大腸桿菌，將大腸桿菌培養(yǎng)在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，得到如圖b的結(jié)果（黑點(diǎn)表示菌落）。再將滅菌絨布按到圖b的培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布平移按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖c的結(jié)果（空圈表示與b對照無菌落的位置）。據(jù)此分析并回答：

（1）pBR322質(zhì)粒的基本組成單位是              。該基因工程中，質(zhì)粒上的Amr^r、Tet^r稱為       基因。

（2）與圖c空圈相對應(yīng)的圖b中的菌落表現(xiàn)型是        ，由此說明目的基因插入了    中。

（3）將大腸桿菌培養(yǎng)在含氧芐青霉素、四環(huán)素培養(yǎng)基上的過程，屬于基因工程基本操作中的           步驟。該基因工程中的受體細(xì)胞是         。

（4）若用pBR322質(zhì)粒作為載體，通過基因工程生產(chǎn)食品，是否存在食品安全性問題？試說明理由。              ，                                         。

26、為研究胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)機(jī)制，研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)：

A．刺激通向胰腺的神經(jīng)，胰液分泌量增加；

B．切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，當(dāng)食物經(jīng)胃進(jìn)入十二指腸時，胰液分泌量增加；

C．切斷動物的胰腺神經(jīng)后，從另一些動物的胃中取出部分被消化了的食物，取出少量直接導(dǎo)入胰腺神經(jīng)已被切斷的實(shí)驗(yàn)動物的十二指腸中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)胰液大量分泌；

D．把一些相同的食物成分不經(jīng)過胃直接引入切斷了胰腺神經(jīng)的動物的十二指腸中，結(jié)果胰液分泌不增多。

（1）實(shí)驗(yàn)分析：

關(guān)于胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)機(jī)制，

①從A得出的結(jié)論是：________________________________________________________。

②從B、C、D得出的結(jié)論是：_____________________________________________________。

（2）進(jìn)一步探究：

       研究人員接著分析胃內(nèi)容物成分，分離提純，單獨(dú)刺激小腸，觀察胰液分泌情況。發(fā)現(xiàn)只有用少量鹽酸刺激小腸，被切斷胰腺神經(jīng)的胰腺分泌胰液增加。為進(jìn)一步研究是鹽酸促進(jìn)胰液的分泌，還是鹽酸刺激產(chǎn)生的小腸分泌物促進(jìn)胰液的分泌，請你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料用具，在已完成的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

       材料用具：生長發(fā)育一致的小白鼠、鹽酸、生理鹽水、量筒、注射器、解剖刀等（材料用具的量能滿足實(shí)驗(yàn)要求）

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取6只生長發(fā)育狀況一致的小鼠，饑餓兩天，用少量鹽酸刺激小腸，收集小腸內(nèi)容物，除去大分子雜質(zhì)，得到鹽酸刺激小腸產(chǎn)生的分泌物。

②________________________________________________________________________

③________________________________________________________________________

④觀察胰液分泌情況，分析并得出結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)預(yù)測及結(jié)論：

a、________________________________________________________________________

b、________________________________________________________________________

25、下圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1 酶2和酶3依次分別存在于                       

A．線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B．線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

24、在上午8-10時的兩個特定時刻測定某植物細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的含量變化，其相對數(shù)值如圖所示。該細(xì)胞最可能是

A．形成層細(xì)胞       B．葉肉細(xì)胞         C．根尖細(xì)胞         D．果肉細(xì)胞

23、如圖所示，為了鑒定男孩8與本家族的親子關(guān)系，需采用特殊的鑒定方案。下列方案可行的是

A．比較8與2的線粒體DNA序列        B．比較8與3的線粒體DNA序列

C．比較8與5的Y染色體DNA序列

      D．比較8與2的X染色體DNA序列

22、下圖為處于不同分裂時期某生物的細(xì)胞示意圖，下列敘述正確的是

A．甲、乙、丙中都有同源染色體                   B．卵巢中不可能同時出現(xiàn)這三種細(xì)胞

C．能夠出現(xiàn)基因重組的是乙                          D．丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞

21、下列分別與圖中所示甲、乙、丙、丁相對應(yīng)的陳述句中，不正確的是

A．甲圖所示生物的配子中攜帶A基因的概率為1/2，攜帶b基因的概率1/2

B．乙圖所示生物的細(xì)胞中很可能含有三個染色體組

C．丁圖所示生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，食物鏈可能多達(dá)30條

D．丙圖所示W(wǎng)個體一定是該致病基因的攜帶者

20、下圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)此判斷下列說法正確的是

A．當(dāng)一個人被狗咬傷時，可能會感染狂犬病病毒，此時采用方法②進(jìn)行免疫比較好

B．采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力

C．采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細(xì)胞免疫

D．醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防