科目： 來(lái)源：gzsw 題型：
9、下列關(guān)于生物固氮的敘述正確的是
A．圓褐固氮菌的固氮基因位于擬核，生長(zhǎng)素基因位于質(zhì)粒
B．自生固氮菌的新陳代謝類型都是自養(yǎng)需氧型
C．蠶豆根瘤菌與菜豆的關(guān)系是互利共生，根瘤菌在植物體外不進(jìn)行固氮作用
D．在缺氧的情況下，反硝化細(xì)菌將硝酸根轉(zhuǎn)化成氨氣，。促進(jìn)氮循環(huán)
科目： 來(lái)源：gzsw 題型：
8、下列關(guān)于基因與遺傳的敘述正確的是
A．細(xì)胞質(zhì)遺傳都遵循母系遺傳的特性
B．果蠅有8條染色體，測(cè)果蠅的單倍體基因組包括4條染色體的DNA堿基排列順序
C．酸桃為隱性，接受一個(gè)純和甜桃的花粉后，所結(jié)的果實(shí)全為酸桃，這種現(xiàn)象屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳
D．將抗除草劑的基因轉(zhuǎn)到葉綠體中，可以有效地避免這種基因傳到其他生物上去
科目： 來(lái)源：gzsw 題型：
7、下圖是人們利用黃色短桿菌合成賴氨酸的途徑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）黃色短桿菌中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是 和 。
（2）用黃色短桿菌生產(chǎn)賴氨酸，培養(yǎng)基按物理性質(zhì)分屬于 。
（3）含C、H、O、N的某相對(duì)大分子化合物可以為黃色短桿菌提供哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)？ 。
（4）根據(jù)上圖可知，要增加賴氨酸產(chǎn)量，科學(xué)家通常采用的育種方法是 。
（5）指導(dǎo)高絲氨酸脫氫酶合成的基因的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 。
（6）賴氨酸是黃色短桿菌的 產(chǎn)物，在生產(chǎn)實(shí)際中，人們通過(guò)黃色短桿菌的培養(yǎng)，大量生產(chǎn)賴氨酸的過(guò)程叫 。
（7）在黃色短桿菌培養(yǎng)過(guò)程中要進(jìn)行滅菌。滅菌是指殺死一定環(huán)境中所有微生物的細(xì)胞、
和孢子。
（8）在黃色短桿菌培養(yǎng)過(guò)程中，如果想大量生產(chǎn)賴氨酸，生產(chǎn)上通常在穩(wěn)定期采取的方法為 。
科目： 來(lái)源：gzsw 題型：
6、下面的示意圖代表生物體內(nèi)三個(gè)生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）過(guò)程①稱為 ，其中Y代表的物質(zhì)是 ，X代表的物質(zhì)是 （氨基酸/苯），通過(guò)這個(gè)過(guò)程，說(shuō)明細(xì)胞膜具有 性。
（2）過(guò)程②稱為 ，其中Y代表的物質(zhì)是 ，X代表的物質(zhì)是 ，這個(gè)過(guò)程中的Y表現(xiàn)出 性。
（3）過(guò)程③中Y代表的物質(zhì)是 ，這個(gè)過(guò)程屬于 調(diào)節(jié)，其特點(diǎn)是 。
科目： 來(lái)源：gzsw 題型：
5、下圖是用集合的方法，表示各種概念之間的關(guān)系，其中與圖示相符的是
A．1．細(xì)胞 2．化合物 3．必需元素 4．Ni
B．1．染色體 2．DNA 3．基因 4．A、T、G、C、U
C．1．免疫 2．特異性免疫 3．體液免疫 4．B細(xì)胞
D．1．生物膜系統(tǒng) 2．具膜細(xì)胞器 3．線粒體 4．色素
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評(píng)卷人 |
得分 |
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二、綜合題
（每空？ 分，共？ 分）
科目： 來(lái)源：gzsw 題型：
4、下圖表示某細(xì)菌的生長(zhǎng)速率曲線，如果在“Ⅱ”時(shí)期加入適合細(xì)菌生存但營(yíng)養(yǎng)成分不同
的培養(yǎng)基，細(xì)胞出現(xiàn)的變化是
A．代謝活躍，細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的合成速度加快
B．分裂速度加快，個(gè)體的形態(tài)和生理特性比較穩(wěn)定
C．出現(xiàn)芽孢，可以產(chǎn)生大量次級(jí)代謝產(chǎn)物
D．出現(xiàn)多種形態(tài)，甚至畸形
科目： 來(lái)源：gzsw 題型：
3、與下列幾種微生物有關(guān)的敘述中正確的是
①酵母菌 ②固褐固氮菌 ③硝化細(xì)菌 ④藍(lán)藻
⑤根瘤菌 ⑥噬菌體 ⑦谷氨酸棒狀桿菌 ⑧流感病毒
A．從遺傳物質(zhì)來(lái)看，①②③④⑤⑦為NDA和RNA，⑥為DNA，⑧為RNA
B．從同化作用類型看，①②③⑤⑦是異養(yǎng)型，④為自養(yǎng)型
C．從培養(yǎng)基類型看，①能夠在青霉素的普通培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，而其他微生物不能
D．從結(jié)構(gòu)和成分看，①具有成形的細(xì)胞核和各種細(xì)胞器，⑤不具有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器
科目： 來(lái)源：gzsw 題型：
2、不使用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的育種方法是
A．花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株
B．秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗獲得多倍體植株
C．基因工程培育抗蟲(chóng)棉植株
D．細(xì)胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株
科目： 來(lái)源：gzsw 題型：
1、下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn)，按表中：
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待檢物質(zhì) |
試劑 |
顏色反應(yīng) |
|
蛋白質(zhì) |
雙縮脲試劑 |
③ |
|
脂肪 |
② |
紅色 |
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① |
斐林試劑 |
磚紅色 |
|
淀粉 |
④ |
藍(lán)色 |
數(shù)字順序，下列各選項(xiàng)表示正確的是
A．葡萄糖、蘇丹Ⅲ、紫色、二苯胺 B．蔗糖、蘇丹Ⅵ、紫色、碘液
C．還原糖、蘇丹Ⅲ、紫色、硫酸銅 D．果糖、蘇丹Ⅳ、紫色、碘液
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