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科目: 來源:gzsw 題型:

37、識圖作答,下面甲、乙、丙三圖是細胞結(jié)構(gòu)或細胞的模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中甲、乙、丙分別是____________、_____________和______________。

(2)填出以上三種結(jié)構(gòu)中所具有的三種相同的有機物有________、_______和______。

(3)從結(jié)構(gòu)上看,甲和乙的相同點是都具__________________________。

(4)從功能上看,乙的功能是_______________________。

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科目: 來源:gzsw 題型:

36、通過實驗研究洋蔥根尖細胞有絲分裂過程,得出下圖所示的結(jié)果,其中圖甲表示有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中信使RNA含量的變化,圖乙是有絲分裂顯微照片。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲結(jié)果表明細胞核中染色單體的形成是在              階段完成的,細胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時期是             階段。(填字母代號)

(2)圖甲表示d、e階段細胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是               。

(3)使用顯微鏡觀察有絲分裂裝片時,欲把乙圖中的A細胞移到視野中央,具體操作是                                            。

(4)圖乙的B細胞處于有絲分裂過程的         期,C細胞相當于甲圖細胞周期的_____(填字母)階段中。

(5)在實驗中通過什么處理,在乙圖中會觀察到分裂中期的細胞染色體數(shù)目較正常多一倍?                                         

 

 

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科目: 來源:gzsw 題型:

35、下圖是人體蛋白質(zhì)代謝途徑圖解,請據(jù)圖回答。

(1)發(fā)生①過程的生理名稱是       發(fā)生①過程的器官有            。

(2)③過程是在      中進行的,此過程是受           控制的。④的生理過程是通過       作用完成的,⑤在細胞的       中進行。

(3)B物質(zhì)可能是        ,②和⑥的生理過程是通過          作用完成的。

(4)F所表示的器官有             

(5)D物質(zhì)是         ,E物質(zhì)是           ,⑦的變異屬于             。

 

 

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科目: 來源:gzsw 題型:

34、下圖表示人體內(nèi)三大類有機物的部分代謝途徑和產(chǎn)物。請據(jù)圖回答:

(1)人體需要的部分A物質(zhì)只能從消化道吸收,不能由②途徑獲得,這部分A稱為__  _。

(2)B物質(zhì)的主要功能是___________, 它與糖類相互轉(zhuǎn)化的特點是              

(3)②過程主要發(fā)生在肝臟;灨窝撞∪说难,會發(fā)現(xiàn)_______________的含量偏高,這是因為肝炎病人的肝細胞膜的             變大。Y是對人體有害的物質(zhì),它轉(zhuǎn)變成尿素的過程是在             中進行的。

(4)⑤→⑦的過程在功能上除為生命活動提供能量外,還能為_______ ____        _。

(5)能促進⑧過程的激素有                          。

 

 

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科目: 來源:gzsw 題型:

33、玉米屬于C4植物,小麥屬于 C3植物。請回答下列問題:

(1)利用玉米和小麥葉片分別制作葉脈橫切的臨時裝片,放在顯微鏡下觀察。如果觀察到微管束周圍兩圈細胞呈“花環(huán)狀”排列的物象,則判斷其屬于_______葉片的結(jié)構(gòu)特征;此種植物維管束鞘細胞的葉綠體具有的結(jié)構(gòu)特點是___________________。

(2)上圖為玉米和小麥在正?諝狻⑦m宜溫度、適宜濕度等條件下的凈光合速率曲線。據(jù)此推斷:

①曲線主要反映了玉米和小麥的光合作用過程中,在固定__  ____能力方面存在差異。當光照充足時_________植物光合作用效率更高。

②如果采用“CO2施肥”的措施,則增產(chǎn)效果更好的應(yīng)該是______________。

③在控制條件下,如果給玉米葉片“飼養(yǎng)”14CO2,隨后檢測葉綠體中的C3、C4化合物,則首先測出具有放射形的應(yīng)該是________化合物;如果用小麥做實驗材料檢測葉綠體中的C3、C5化合物,則首先測出具有放射形的應(yīng)該是_______化合物。

④當光照強度在曲線與橫軸的交點a處時,葉片細胞呼吸作用釋放的CO2_________(能/不能)在周圍環(huán)境中測出,植物體表現(xiàn)為______________生長。

⑤如果環(huán)境高溫、干燥,葉片的細胞會___________過多。此時葉表皮上的氣孔開度(氣孔張開實際面積/最大面積)的相應(yīng)變化應(yīng)該是__________,則CO2供應(yīng)量會_______,導致光合速率________。這時光合作用強度變化更明顯的是__________(玉米/小麥)。

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科目: 來源:gzsw 題型:

32、取正常生長、狀態(tài)相同的甲、乙兩組番茄幼苗,分別置于下表A、B兩種培養(yǎng)液中,在相同的適宜條件下培養(yǎng)若干天。請回答下列問題:

培養(yǎng)液成分

A

B

Ca(NO32

+

+

KH2PO4

+

KCl

+

 

MgSO4

+

+

FeSO4

+

+

其它微量元素

+

+

蒸餾水

+

+

(表中+表示有,-表示無)

(1)培養(yǎng)液中的P元素參與合成葉綠體中的    _______等物質(zhì)。

(2)培養(yǎng)甲、乙兩組番茄的目的是研究 _____   _   _,其中起對照作用的是___   __組。為了進一步說明問題,在番茄出現(xiàn)病癥后,應(yīng)如何處理?___  ____  _______。

(3)培養(yǎng)一周后測定培養(yǎng)液中的離子濃度,結(jié)果Ca2+濃度升高了35%,K+濃度降低了83%。這與細胞膜上的                有關(guān)。

(4)在實驗過程中,為了防止培養(yǎng)液中藻類的繁殖,應(yīng)采取的措施是_________         

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科目: 來源:gzsw 題型:

31、蔬菜中有機磷農(nóng)藥殘留過多,容易引起有機磷中毒,患者表現(xiàn)為肌肉震顫不止,嚴重者會死亡。原因是有機磷農(nóng)藥能抑制乙酰膽堿酯酶的活性,抑制乙酰膽堿(興奮性遞質(zhì) )的分解。

(1)有機磷農(nóng)藥作用的結(jié)構(gòu)是突觸,此結(jié)構(gòu)中興奮傳遞的信號轉(zhuǎn)換是電信號→

                       。

(2)如刺激蛙的神經(jīng)纖維,該處膜內(nèi)外的電位情況是                 。

(3)請你利用下列實驗材料來驗證有機磷農(nóng)藥的毒害作用。

實驗材料:兩個臨時剝制的相同青蛙神經(jīng)—肌肉標本,放電裝置,有機磷農(nóng)藥,兩個培養(yǎng)皿,生理鹽水等。

實驗步驟:

①取兩個培養(yǎng)皿,編號1、2,加入等量的生理鹽水,分別將青蛙的神經(jīng)—肌肉標本浸泡在生理鹽水中。

②用電刺激神經(jīng)—肌肉標本,肌肉組織興奮收縮,并及時舒張。

③在1號培養(yǎng)皿中滴加適量的              ,2號培養(yǎng)皿中滴加                   。

④一段時間后,同時給兩個神經(jīng)—肌肉標本施加適當?shù)碾姶碳。觀察標本的情況,1號表現(xiàn)為          ,2號表現(xiàn)為                                  

實驗結(jié)論:有機磷農(nóng)藥中毒能使肌肉震顫不止。

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科目: 來源:gzsw 題型:

30、若從細胞周期的時間考慮,下面圓餅圖(如下圖)表示四種植物(見下表)細胞的細胞周期(缺口部分代表分裂期),如果從四種細胞中選擇一種用來觀察細胞的有絲分裂,最好選用

     

       A.物種1,丁        B.物種4,甲        C.物種3,丁    D.物種4,丁

評卷人

得分

 

 

二、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來源:gzsw 題型:

29、下圖表示細胞有絲分裂過程中一個染色體的變化情況(虛線表示紡錘絲),在一個細胞周期中,染色體的變化順序應(yīng)該是

A.(2)(1)(2)(3)(4)(5)                B.(2)(3)(1)(4)(5)

C.(2)(1)(5)(4)(3)(2)                 D.(1)(5)(4)(3)(2)(1)

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科目: 來源:gzsw 題型:

28、下圖a、b、c分別表示生物體內(nèi)三個不同的生理過程所導致的結(jié)果。與其相對應(yīng),Y代表的物質(zhì)依次為

A.酶、抗體、載體                                    B.抗體、載體、酶  

C.載體、酶、抗體                                    D.酶、載體、抗體

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