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3、名句積累(5分)

(1)無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)《無(wú)題》中表現(xiàn)了對(duì)愛(ài)情堅(jiān)貞的名句是：　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　 。

(3)在王安石《登飛來(lái)峰》中與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的句子是：　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　 。

2、看拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)漢字寫(xiě)拼音。(9分)

狼jí(　 　　　)混xiáo(　　 )干涸(　　 )吞噬(　　 )媲美(　　 )

挑釁(　 　　)遷徙(　 　　　)緘默(　　 )哂笑(　　 )

1、漂亮的書(shū)寫(xiě)，既能陶冶人的情操，又能給人以美的享受。請(qǐng)你在答題中，能努力做到書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)確、工整、美觀。我們將根據(jù)卷面情況給你記分。良好4分，中上3分、較差1-2分)。

(三)15.答案提示：一個(gè)詩(shī)意的寧?kù)o平和的世界在作者筆下悄然誕生。一切都是那樣安謐、溫馨，蘊(yùn)藏著新的生機(jī)。

16.雪萊　 引用此語(yǔ)似在表明“沉默不語(yǔ)不是冬的呼喚”，冬雪飄飄，是在孕育春的希冀。

(二)9.①浮華累身　 負(fù)荷重物　 不事喧嘩　 ②陰柔之靜　 陽(yáng)剛之動(dòng)　 胚胎之狀　 萌動(dòng)之初　 原路退回　 以退為進(jìn)

10.首段描繪了一幅混混沌沌、蒼蒼茫茫的風(fēng)雪圖。首段為下文的議論打下了基礎(chǔ)。

11.不能。因?yàn)樯�命表面看起�?lái)是走向死亡，實(shí)則正在適應(yīng)和積蓄，以等待新生。

12.相同。作者把“凍”看作一種營(yíng)養(yǎng)，那么“雪”就宛如支撐人生命的血液一樣滋養(yǎng)著山的生命，是比喻的說(shuō)法。

13.因?yàn)椤罢�是這千萬(wàn)片樹(shù)葉的零落入泥，才使小草維持了生命，才使整個(gè)板結(jié)的土地有了萬(wàn)物復(fù)蘇的希望”。

14.此題為開(kāi)放性試題，答案提示：北方冬天的魂魄就是適應(yīng)和積蓄--一種令人起敬和深思的生命品質(zhì)。作為高級(jí)生命的人，更應(yīng)該具有這種優(yōu)秀的生命本質(zhì)。

5.江南的雪有一種平和恬靜的美，她“滋潤(rùn)美艷”、色彩斑斕，蘊(yùn)育著生命，透露著生機(jī)。江南優(yōu)美的雪景中，傾注了作者對(duì)故鄉(xiāng)的幾多懷戀，和對(duì)美好理想的向往、追求。

6.北方的雪“永遠(yuǎn)如粉、如沙”“在凜冽的天宇下”，“奮飛”“升騰”，儼然一個(gè)奔放的挑戰(zhàn)者。這里更多地傾注了作者的情感，他更欣賞北方雪的壯美，在孤獨(dú)中抗?fàn)�、奮斗、向上，這種張揚(yáng)的個(gè)性與精神正是作者一以貫之的前行動(dòng)力。

7.雪羅漢是江南的雪天中最值得珍藏的記憶，也是美的象征。在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上是聯(lián)接朔雪之景的橋梁。雪羅漢雖然“潔白”“明艷”，非常優(yōu)美，但卻很快消融。作者更欣賞的還是朔方雪的壯美，那種在苦寒中獨(dú)立抗?fàn)幍男蜗笳�和作者“敢于直面慘淡的人生”，不屈不撓戰(zhàn)斗的形象吻合。

8.①“冰冷的”“堅(jiān)硬的”強(qiáng)調(diào)雪的不屈的精神，而這種精神是“燦爛的”，是最值得欣賞的。②北方雪的特質(zhì)之一是孤獨(dú)，在這里還被表現(xiàn)為死掉的雨的意思。北方的雪完成升華是與死亡聯(lián)系在一起的，也正是完全的獻(xiàn)身，讓它成為了雨的精魂--凝聚了所有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)核的精魂。

3.①a.炎熱(或酷熱)　 b.溫暖柔和(或活潑鮮亮)　 c.富足從容　 ②c

2.qìnɡ　 lián　 shuò　 zhuó　 lǐn liè　 jì juàn　 shì　 hè jǐ　 pánɡ huánɡ　 tuì　 yān zhi

18.雪是冬的精魂，雪天的世界是美麗的世界，課文寫(xiě)了在雪天塑雪羅漢的趣事，《從百草園到三味書(shū)屋》中也寫(xiě)到了雪地捕鳥(niǎo)的趣事，雪天里你的樂(lè)趣又是什么呢？請(qǐng)以“雪天里的歡樂(lè)”為題寫(xiě)一片段作文。沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪的同學(xué)可以寫(xiě)想象作文。

第二單元

課文優(yōu)化測(cè)控

☆6　 雪