題目列表(包括答案和解析)
1.為下面詞語中加點的字選擇正確的注音。
(1)弄巧成拙( )
A.zhuō B.zhuó C.zuó
(2)以訛傳訛( )
A.é B.huà C.è
(3)圩堤( )
A.wěi B.wéi C.yū
解析：本題考查文中生字的讀音。
答案：(1)A (2)A (3)B
3.請你從課文中找出對比論證的實例，說說對比論證在文中起到什么作用。
解析：明確對比論證的特點。
2.按原文在橫線處填空。
一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個_________的人，一個___________的人，一個有益于人民的人。
解析：排比句要表現白求恩的精神，這三個方面還有層層深入的關系。因此要熟悉課文，也要能體現排比句的特點。
答案：有道德 脫離了低級趣味
1.“這就是我們的國際主義，這就是我們用以反對狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主義�！痹摼浜笠徊糠诌M一層說明前一部分。它具體說明的是( )
A.國際主義的性質和目的
B.國際主義的具體內容
C.國際主義同狹隘民族主義、狹隘愛國主義的區(qū)別
D.區(qū)別于狹隘民族主義與狹隘愛國主義的國際主義
解析：明確句子的邏輯關系�！斑@”指“我們的國際主義”，后面解釋的就應當是“我們的國際主義”的含義。
答案：D
4.選出下列說法正確的一項( )
A.“記敘”和“議論”是兩種不同的表達方式；“記敘文”和“議論文”是兩種不同的體裁，所以議論文中不允許有記敘的成分。
B.本文是毛澤東同志為悼念白求恩同志逝世而寫的。文章高度贊揚了白求恩同志的共產主義精神。
C.議論文的三要素是論點、論證、結論。
D.本文的文體是記敘文。
解析：A項，“議論文中不允許有記敘的成分”不對，應當是議論文以議論的表達方式為主。C項，應為論點、論據、論證方法。D項，本文是議論文。
答案：B
10分鐘訓練(強化類訓練，可用于課中)
3.給下面各組字注音后組詞。
解析：能辨析形近字并組詞。
2.成語填空。
以身______職 精______求精 見______思遷 麻木不______ ______不關心
解析：理解詞語再記憶，不要寫別字。
答案：殉 益 異 仁 漠
1.選出下列加點字的注音有誤的一項( )
A.純粹(cuì) 鄙薄(bǐ) B.漠不關心(mò) 熱忱(chén)
C.派遣(qiǎn) 拈輕怕重(zhān) D.殉職(xùn) 狹隘(ài)
解析：“拈”讀“niān”。
答案：C
15．從[甲][乙]兩文中，可以看出晏子是怎樣的人?(4分)
［2003浙江］［甲］ 晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入。今臣使楚，不當從此門入�！眱喺吒�，從大門入,見楚王。王曰：“齊無人耶，使子為使？”晏子對曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人！”王曰：“然則何為使子？”晏子對曰：“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故直使楚矣�！�
［乙］ 高繚仕(1)于晏子，晏子逐之。左右諫曰：“高繚之事夫子(2)三年，曾無以爵位而逐之，其義可乎？”晏子曰：“嬰仄陋(3)之人也，四維(4)之然后能直。今此子事吾三年，未弼(5)吾過，是以逐之也�！�
注釋：(1)仕：舊稱做官為仕。(2)事夫子：侍奉晏子。(3)仄陋：狹窄淺薄。 (4)維：維系。引申為扶助。(5)弼：糾正。
20下面句中加點字解釋有誤的一項是( )
A.為小門于大門之側而延晏子(引進) B.其義可乎(義務)
C.故直使楚矣(只得，只好) D.晏子逐之(他，指高繚)
21下面句中加點的“使”與“齊命使各有所主”中有“使”意思相同的一項是( )
A晏子使楚 B使狗國者從狗門入 C使子為使 D不肖者使使不肖主
22用現代漢語翻譯下面兩個文言句子。
(1) 然則何為使子
(2) 今此子事吾三年，未弼吾過，是以逐之也。
23［甲］文中楚王為什么說“齊無人耶，使子為使”？
�。垡遥菸闹小白笥摇睘槭裁凑J為逐高繚是不義的？
24［甲］文中晏子要說自己是一個“不肖者”？［乙］文中晏子為什么要說自己是一個“仄陋之人”？
25從［甲］［乙］兩中可以看出晏子是一個怎樣的人？
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