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18、文中用到了兩個省略號，它們的作用分別是什么？(2分)

前一個：

后一個：

17、文中第二自然段破折號的作用是什么？(2分)

15、加“雙橫線”的“活”字，說明孩子原先的死是假裝的，作者這樣寫準(zhǔn)備蘊(yùn)涵什么深刻含義？(4分)

16說說文中加“著重號”詞(代詞)的指代意。(3分)

①這：　　　　　 　　　　　　�、谶@：　　　　　　　

③這里：

13、結(jié)合魯迅先生生活的時代，寫出這篇文章的主旨。(3分)

14“戲法人人會變，各有巧妙不同”含蓄的意思是什么？“巧妙”是褒義詞嗎，為什么？(4分)

12、有人說用《現(xiàn)代史》這個題目還不如用《變戲法》做文題，你能說說用哪個題目更好嗎？簡述理由。(4分)

11、文中畫“波浪線”句，魯迅寫道“到這里我才記得寫錯了題目”，是作者真寫錯了題目嗎，為什么？(3分)

10、從文中找出看客們與《孔乙己》一文中取笑孔乙己的顧客一樣“思想麻木不仁”的語句，用“--”標(biāo)出。(2分)

從我有記憶的時候起，直到現(xiàn)在，凡我所曾經(jīng)到過的地方，在空地上，常�？匆娪小白儼褢颉钡�，也叫作“變戲法”的。

這①變戲法的，大概只有兩種--

一種，是教一個猴子戴起假面，穿上衣服，耍一通刀槍；騎了羊跑幾圈。還有一匹用稀粥養(yǎng)活，已經(jīng)瘦得皮包骨頭的狗熊玩一些把戲。末后是向大家要錢。

一種，是將一塊石頭放在空盒里，用手巾左蓋右蓋，變出一只白鴿來；還有將紙塞在嘴巴里，點(diǎn)上火，從嘴角鼻孔里冒出煙焰。其次是向大家要錢。要了錢之后，一個人嫌少，裝腔作勢的不肯變了，一個人來勸他，對大家說再五個。果然有人拋錢了，于是再四個，三個……

拋?zhàn)阒�后，戲法就又開了場。這回是將一個孩子裝進(jìn)小口的壇子里面去，只見一條小辮子，要他再出來，又要錢。收足之后，不知怎么一來，大人用尖刀將孩子刺死了，蓋上被單，直挺挺躺著，要他活過來，又要錢。

“在家靠父母，出家靠朋友……‘嘩嚓！嘩嚓！’”變戲法的裝出撒錢的手勢，嚴(yán)肅而悲哀的說。

別的孩子，如果走近去想仔細(xì)的看，他是要罵的；再不聽，他就會打。

果然有許多人“嘩嚓”了。待到數(shù)目和預(yù)料的差不多，他們就撿起錢來，收拾家伙，死孩子也自己爬起來，一同走掉了。

看客們也就呆頭呆腦的走散。

這②空地上，暫時是沉寂了。過了些時，就又來這一套。俗話說，“戲法人人會變，各有巧妙不同�！逼鋵�(shí)是許多年間，總是這一套，也總有人看，總有人“嘩嚓”，不過其間必須經(jīng)過沉寂的幾日。我的話說完了，意思也淺得很，不過說大家“嘩嚓嘩嚓”一通之后，又要靜幾天了，然后再來這一套。

到這里③我才記得寫錯了題目，這真是成了“不死不活”的東西。

四月一日

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (選自魯迅《偽自由書·現(xiàn)代史》)

9、分別概括文中“變戲法”的兩種情況。每句話不超過20個字。(4分)

戲法一：------------------

戲法二：------------------

8．本文主要運(yùn)用了列數(shù)據(jù)、舉例子等說明方法，請選擇其中的一種，舉例分析運(yùn)用這種說明方法的好處。(3分)