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3、從眾修女的議論中，可以看出她們認為瑪利亞是否適合做修女，為什么？

2、概括說說，在眾人眼里，瑪利亞是一個怎樣的人？

1、“阿格塔：‘瑪利亞很招人喜歡，就是有時候……有點怪�！�”結(jié)合本段內(nèi)的內(nèi)容說一說，瑪利亞“怪”在哪里？

3、修道院院長把瑪利亞比作“膠結(jié)的月光”“天上的彩虹” ，你認為這樣的比喻恰當(dāng)嗎？為什么？

2、請給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

漣漪(　 )　　 巍峨崢(　 )嶸(　 )　 鱗次櫛(　 )比　　

佇(　　 )立　 頂禮mó(　 )拜　　　　 通xiāo(　 )達旦

達標(biāo)訓(xùn)練

1、音樂故事片《音樂之聲》的劇作者是　 　　國劇作家 　　　(姓名)。

(四)重點難點突破

1、用簡潔的語言概括節(jié)選部分兩個場景的內(nèi)容。

[析]本題目的在于了解劇本情節(jié)，理清劇本情節(jié)結(jié)構(gòu)。

[參考答案]第一個場景是在莎爾次堡的郊外，寫瑪利亞的縱情歌唱，快樂游玩。

第二個場景在修道院內(nèi)，主要寫眾麼麼對瑪利亞的議論。

2、從節(jié)選部分劇情看，主人公瑪利亞有怎樣的性格特點？

[析]影視文學(xué)多以塑造人物形象為中心，通過栩栩如生，生動鮮活，各具個性的形象的塑造，反映社會生活，表達作者的情感、觀點。因此，欣賞影視文學(xué)劇本，離不開對人物形象的分析。

[參考答案]節(jié)選部分可見，瑪利亞是一個熱愛歌唱、心靈美好、活潑自由、純真快樂、無拘無束的少女形象。

3、課文開頭部分，大段環(huán)境描寫對塑造瑪利亞形象有什么作用？

[析]文學(xué)作品中的環(huán)境描寫，常常對推動劇情的發(fā)展，表現(xiàn)人物性格，渲染氣氛，烘托主題起著重要作用。

[參考答案]節(jié)選部分開頭，由遠而近，層次漸進的向人們展現(xiàn)了富有奧地利特色的地方風(fēng)光，在詩情畫意的景致中，讓主人公漸次“亮相”。這一段環(huán)境描寫，作為主人公出現(xiàn)和活動的背景，與瑪利亞的縱情歌唱相映襯，有力地烘托出了人物當(dāng)時的內(nèi)心世界。

4、課文是怎樣將正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合來塑造人物形象的？

[析] 本題旨在引導(dǎo)學(xué)生理解本文采用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合來塑造人物形象的藝術(shù)特色，并深入體會它的藝術(shù)效果。

[參考答案]第一個場景和第二個場景結(jié)尾瑪利亞回到修道院時的情形，是對瑪利亞形象的正面描寫；第二個場景中院長與眾麼麼的對話和對唱，則是側(cè)面描寫。課文對主人公的正面描寫與側(cè)面描寫，相輔相成，從不同的角度塑造了瑪利亞的人物形象。尤其是其中的側(cè)面描寫，它豐富了人物的性格，使人物形象更加豐滿，將正面描寫難以表現(xiàn)或無法表現(xiàn)的豐富內(nèi)容，簡練而藝術(shù)的加以表現(xiàn)，活潑風(fēng)趣的議論，增添了輕松歡快的喜劇氣氛。

(三)審美鑒賞

心靈的震顫。

問世于五十年前的《音樂之聲》，是一部反映奧地利人民反抗納粹德國統(tǒng)治的影片。電影《音樂之聲》由同名音樂劇改編，在1965年推出時，曾造成了萬人空巷的鼎盛賣座場面，并一舉榮獲第38屆奧斯卡金像獎最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳改編音樂劇、最佳音響、最佳剪輯五項大獎，在好萊塢影壇的歷史長河中寫下了光輝奪目的一頁。而由音樂劇大師羅杰斯和漢默斯坦制作的《音樂之聲》電影原聲帶，更是駐留在排行榜上長達233周之久！劇中的歌曲，如熱情真摯的《音樂之聲》、輕松詼諧的《孤獨的牧羊人》、深情無限的《雪絨花》、歡樂有趣的《哆來咪》，以及可愛的孩子們在比賽和客廳里演唱的《晚安，再見！》等等，由于它們都是人們心靈深處渴望和平，反對戰(zhàn)爭的美好愿望，因而深深地打動著世界各地的人們，并被廣為傳唱。