3.上課要學(xué)生活動(dòng),活動(dòng)面要廣
2.不包辦代替:書(shū)要學(xué)生讀,題要學(xué)生想,實(shí)驗(yàn)要學(xué)生動(dòng)手,結(jié)論要學(xué)生得出
1.改變教學(xué)方式是戰(zhàn)略,改變教學(xué)方法是戰(zhàn)術(shù)
4.建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò):突出重點(diǎn),找到學(xué)科內(nèi)綜合點(diǎn),熱點(diǎn)問(wèn)題與知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。連成線,編織成網(wǎng),形成完整知識(shí)體系
知識(shí)+方法=能力 時(shí)間×效益=成績(jī)
我們要明確考綱,把握范圍,重視教材,夯實(shí)基礎(chǔ)。把綜合能力的培養(yǎng)確立為教師教學(xué)的歸宿。
(三)學(xué)生是高考復(fù)習(xí)的主體
教 師
學(xué) 生
3.讀書(shū)的方法:理解知識(shí)點(diǎn),突出重點(diǎn)
2.立足教材:試題素材在課外,答案在教材中,參考書(shū)的通病是厚、舊、錯(cuò)
1.知識(shí)是能力的基礎(chǔ):沒(méi)有基礎(chǔ)知識(shí),能力培養(yǎng)就成為無(wú)源之水,無(wú)本之木
2.自信心:昂揚(yáng)斗志、奮發(fā)向上
(二)夯實(shí)基礎(chǔ),立足教材
1.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī):近景動(dòng)機(jī)
遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)
5.滲透新課標(biāo)理念
①實(shí)踐能力的探究精神
②如前面實(shí)驗(yàn)分析和果蠅遺傳分析,每一問(wèn)無(wú)不在考查學(xué)生的邏輯思維能力,探究能力和解決問(wèn)題的能力。但是所運(yùn)用的知識(shí)都是教材中學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)。這是2008年命題的方向。也是我們高考復(fù)習(xí)中應(yīng)該抓住的方向,是今后模擬題的命題方向。要讓學(xué)生在正確道路上努力前進(jìn)。
二.2007年高考第一階段備考建議
復(fù)習(xí)分三個(gè)階段,第一階段系統(tǒng)復(fù)習(xí),第二階段專題復(fù)習(xí),第三階段考前沖刺
(一)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、自信心
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