(Ⅱ)當
時,![]()
點評:本小題主要考查導數(shù)的基本性質(zhì)和應(yīng)用,函數(shù)的性質(zhì)和平均值不等式等知識及綜合分析、推理論證的能力,體現(xiàn)函數(shù)的凸凹性.滿分14分.
(Ⅰ)當
時,![]()
例5 (2007年四川卷)已知函數(shù)
,
的導函數(shù)是
,對任意兩個不相等的正數(shù)
,證明:
(Ⅱ)若b2<4(c-1),且![]()
=4,試證:-6≤b≤2.
點評:本題主要考查函數(shù)導數(shù)的求法和利用函數(shù)的導數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,以及考查函數(shù)的導數(shù),函數(shù)極限,不等式綜合運用的能力.
例4 (2007年全國卷II)設(shè)函數(shù)f(x)=(x+1)ln(x+1),若對所有的x≥0,都有f(x)≥ax成立,求實數(shù)a的取值范圍.
點評:本題考查導數(shù)求解問題,同時滲透分類討論思想.
例3 ( 2007年重慶卷)已知函數(shù)f(x)=(x2+bx+c)cx,其中b,c
R為常數(shù).
(Ⅰ)若b2>4(a-1),討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)設(shè)
,
.若存在
使得
成立,求
的取值范圍.
點評:本小題主要考查函數(shù)、不等式和導數(shù)的應(yīng)用等知識,考查綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力.
(Ⅰ)求
與
的關(guān)系式(用
表示
),并求
的單調(diào)區(qū)間;
例2 (2007年湖北卷)設(shè)
是函數(shù)
的一個極值點.
例1(2007年江西卷)已知函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx+c在x=-
與x=1時都取得極值,
(1) 求a、b的值與函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2) 若對xÎ〔-1,2〕,不等式f(x)<c2恒成立,求c的取值范圍.
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