(五)教育方面:影響亞歷山大,并創(chuàng)辦“呂克昂”學(xué)園,著書講學(xué),被稱為“散步的哲學(xué)家”和逍遙學(xué)派。
(四)邏輯學(xué)方面:提出三段論,即由大前提、小前提和結(jié)論三部分構(gòu)成的簡(jiǎn)單演繹邏輯。--至今仍被學(xué)術(shù)界尊為權(quán)威。
(三)物理學(xué)方面:在《物理學(xué)》一書中,指出具體事物是由形式和質(zhì)料組成的。
(二)生物學(xué)方面:對(duì)五百多種不同的動(dòng)物進(jìn)行分類,至少對(duì)五十多種動(dòng)物進(jìn)行了解剖研究。
(一)哲學(xué)方面:
1、哲學(xué)觀點(diǎn):①人要追求盡善盡美的境界,但這并不意味著要放棄現(xiàn)實(shí)的幸福。②理念屬于人的思想抽象,客觀上并無理念世界的存在。③肯定客觀世界是真實(shí)的存在,是人類認(rèn)識(shí)的來源,認(rèn)識(shí)產(chǎn)生于對(duì)外界事物的感覺。-- “接近了唯物主義”,但不徹底,常動(dòng)搖于唯物主義和唯心主義之間。
2、確立了哲學(xué)研究的對(duì)象,在《形而上學(xué)》中,提出哲學(xué)所必須研究和解決的十三個(gè)問題。--其中一些問題,一直是后來西方哲學(xué)爭(zhēng)論的中心。
作為古希臘文化的集大成者,亞里士多德在諸多領(lǐng)域都有研究并給后人留下了一筆寶貴的精神文化遺產(chǎn),被稱為“百科全書式的學(xué)者”。主要包括以下方面:
2、局限性:維護(hù)等級(jí),不平等;
1、積極意義:
(1)對(duì)中國(guó):① 政治上,成為封建政治的理論基礎(chǔ)(維護(hù)一統(tǒng));
② 文化上,成為中國(guó)古代傳統(tǒng)文化核心內(nèi)容。
③ 教育方面,奠定中國(guó)古代教育傳統(tǒng),保持文化連續(xù)性;
(2)對(duì)世界:① 漢后,對(duì)亞洲,傳播先進(jìn)文化;
② 明清后,對(duì)西方,為歐洲啟蒙思想家所啟發(fā)、借鑒;
③ 當(dāng)今,世界不少學(xué)者依然推崇儒學(xué)。
4、教學(xué)內(nèi)容:--孔子整理編撰“六經(jīng)”。
“六經(jīng)”成為封建社會(huì)的教科書?鬃铀枷胍脖徽頌椤墩撜Z(yǔ)》,成為儒家經(jīng)典。
3、教學(xué)方法:--因材施教
--言傳身教(溫故知新、舉一反三等)
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