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4．假如你是文中“我”的女友，看到此文后，你會有怎樣的心理活動?請描寫出來。(40字左右)

3．文中有許多值得品味的句子，請摘抄一句談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

2．作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么?從全文看這運用了什么寫作手法?

目的：

寫作手法：

1．在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是誰?請簡要概括其特點。

2．信客為什么留下遺愿，死后要與老信客葬在一起？

答：________________________________________________。

1．為什么信客當(dāng)教師是好樣的教師，當(dāng)校長是好樣的校長？

答：________________________________________________。

4．指出下列各句所使用的修辭方法。

　 (1)紅紅的眼圈里射出疑惑的利劍，信客渾身不自在，真像做錯了什么事一般。(　　 )

　 (2)小南貨店門口掛出一只綠色郵箱，也辦包裹郵寄，這些鄉(xiāng)村又與城市接通了血脈。(　　 )

　 (3)都市里的升沉榮辱，震顫著長期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢。(　　 )

　 (4)現(xiàn)在，他正躲在山間墳場邊的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂地回想著一個個碼頭，一條條船只，一個個面影。(　　 )

3．分析下列句子所用的描寫方法。

　 (1)直到他流了幾身汗，賠了許多罪，才滿臉晦氣地走出死者的家。(　　 )

　 (2)他能不干這檔子事嗎?不能，說什么也是同鄉(xiāng)，能不盡一點鄉(xiāng)情之誼?(　　 )

　 (3)回到鄉(xiāng)間，他就夾上一把黑傘，傘柄朝前，朝死者家里走去。(　　 )