題目列表(包括答案和解析)
1 (給同學(xué)張萌家打電話,撥通之后):“喂!你是誰呀?”(對方):“你找誰?”(小明):“我問你是誰?”
2 (給爸爸辦公室打電話,撥通之后):“喂!我找我爸爸!(對方):“你爸爸是誰呀?”
改正:
八 理解,應(yīng)該是雙向的
“他們制造恐怖,其實是他們自己在恐怖啊!特務(wù)們,你們想想,你們還有幾天?你們完了,快完了!”
“你們還站得住幾天!你們完了,快完了,我們的光明就要出現(xiàn)了!
答:
1 無恥啊!無恥啊!這是某集團(tuán)的無恥,恰是李先生的光榮!
答:
2 你們還站得住幾天!你們完了,快完了!
答:
1 “你站出來!是好漢的站出來!你出來講!”這一句用了哪種句式?有什么作用?
答:
2 “歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的!希特勒,墨索里尼,不都在人民面前倒下了嗎?”這一句用了什么句式?有什么作用?
答:
挑撥離間 A 間斷 B 間接 C 田間 D 晴間多云
賦予 A 天賦 B 賦稅 C 賦勛 D 稟賦
蠻橫 A 強(qiáng)橫 B 橫暴 C 橫渡 D 橫行
(三)鮮血 A xuě B xuè (四)卑鄙 A bì B bǐ
(一)卑劣 A liè B lüè (二)蔑視 A miě B miè
3、略
2、首先,民族語言是一個民族的標(biāo)志,亡了國的人民,如果還說著自己的語言,保留著自己的文化,實際上就說明這個民族沒有徹底滅亡,還在以自己的方式生存著。其次,民族語言還能使民族產(chǎn)生凝聚力。人們把一個民族在千百年共同生活經(jīng)歷中形成的語言稱作“母語”,意味著語言對民族文化、民族性格的哺育作用。亡了國的人民,如果牢牢記住他們的語言,這個民族的人民之間就存在向心力,民族的精神文化隨時可以把他們團(tuán)結(jié)到一起來。
4、增加文采,深化主題,同時,對突出人物性格也有重要的作用。
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