題目列表(包括答案和解析)
在你的成長(zhǎng)過(guò)程中,有許多人、許多事、許多精神、許多情感……會(huì)伴你一路同行,令你銘記,令你威懷,令你奮進(jìn)。
請(qǐng)你以“________伴我同行”為題,寫一篇文章。
要求:1、須在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),將題目的補(bǔ)充完整。
2、不少于600字。
3、文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
九年級(jí)上期中檢測(cè)語(yǔ)文試卷答卷紙
溫馨提示:
全卷滿分為150分(含書(shū)寫分5分)考試時(shí)間120分鐘。
6、讀下面語(yǔ)段,在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)與畫(huà)線句句式相同、語(yǔ)意連貫的句子。
讀書(shū)能豐富我們的知識(shí),善思則能“從無(wú)字句處讀”。讀沙漠,讀出了它的坦蕩豪放的胸懷;讀太陽(yáng),讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私;
。(2分)
5、梔子飄香,榴花明艷……在充滿生機(jī)的初秋時(shí)節(jié),為了營(yíng)造校園文化氛圍,增添人文氣息,學(xué)校將開(kāi)展“書(shū)香滿校園”的主題活動(dòng)。
活動(dòng)一:領(lǐng)略書(shū)的魅力――熱愛(ài)讀書(shū)。書(shū)的世界是一個(gè)多彩的世界,與書(shū)為伴將是人生最大的幸事,請(qǐng)你為這些活動(dòng)擬一條標(biāo)語(yǔ)。
我的標(biāo)語(yǔ):____________________________(2分)
活動(dòng)二:探尋讀書(shū)方法――怎樣讀書(shū),讀書(shū)還得講究方法,下面向你介紹兩位名人的讀書(shū)方法,你還有另外的讀書(shū)方法嗎?請(qǐng)介紹一種并說(shuō)明使用這種方法的理由。
茅盾“背書(shū)”:文學(xué)巨匠茅盾,能熟練背誦120回的《紅樓夢(mèng)》,他的朋友將信將疑,一次大家聯(lián)歡會(huì),有人指定其幾章讓他背誦,茅盾絲毫不差地背了出來(lái)?梢(jiàn),茅盾在長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作中取得的巨大成就與他的“背書(shū)”是分不開(kāi)的。
華羅庚“猜書(shū)”:我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚的讀書(shū)方法是“猜書(shū)”。他拿到一本新書(shū)后,不是從頭到尾地讀,而是先對(duì)著書(shū)思考一會(huì)兒,然后再打開(kāi)瀏覽一遍,如果作者的思路與自己猜想的一致,就不再讀了,他這種猜想的方法不僅節(jié)省了時(shí)間,而且培養(yǎng)了自己的思維能力和想象能力。
我的讀書(shū)方法:____________________________(1分)
我的理由:______________________________(1分)
活動(dòng)三:走進(jìn)書(shū)的世界――讀書(shū)實(shí)踐。走進(jìn)書(shū)的世界你一定收獲頗豐吧,請(qǐng)向你的朋友推薦一部你最喜歡的名著(教材附錄中的名著),并說(shuō)說(shuō)推薦的理由。
我推薦的名著:_______________________ (1分)
我的理由:______________________________(1分)
4、古詩(shī)文名句填空。(8分)
(1)海內(nèi)存知己,__________。
(2)山重水復(fù)疑無(wú)路,______________。
(3)__________,在乎山水之間也。
(4)__________,奉命于危難之間。
(5)詩(shī)人總是把自己真誠(chéng)的愿望寄寓在詩(shī)詞中。杜甫是“安得廣廈千萬(wàn)間,_____”,憂國(guó)憂民之心溢于言表;蘇軾是“_________,千里共嬋娟”,表達(dá)了與親人共賞人間美景的良好愿望。
(6)人有德,花有德。古詩(shī)文中贊頌花的品德的句子有_____________,_______________。(寫出連續(xù)的兩句)
3、下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(2分)( )
A.學(xué)生寫作文切忌不要胡編亂造。
B.切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),是能否實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
C.北京辦奧運(yùn),既展示傳統(tǒng)文化又展現(xiàn)當(dāng)代精神風(fēng)貌,可謂兩全其美。
D.經(jīng)過(guò)全市人民的共同努力,我市榮獲國(guó)家百?gòu)?qiáng)城市。
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