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題目列表(包括答案和解析)

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5．本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

答：_______________________________________________________________________

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4．從全文來(lái)看，哪些理由表明“沒有任何人比老師更神圣”？試簡(jiǎn)要回答(用原文或用自己的話概括都行，但至少說(shuō)出三條理由。)

答：_______________________________________________________________________

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3．第③段中，作者把老師比作“母親”、“人梯”、”“紅燭”、“春蠶”等，想一想，還可以把老師比作什么？請(qǐng)另舉二個(gè)例子，并說(shuō)明為什么可以這樣比。

答：_______________________________________________________________________

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2．第⑦段的畫線句是什么意思？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

答：_______________________________________________________________________

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①人生有許多事要學(xué)；人生有許多事要做。一生教你學(xué)做事的人，便是老師。

②人生有許多難做的事，而最難的事是做人。在這世上首先教你做人的人，便是老師。

③人生有許多東西令人珍重。而當(dāng)你雙鬢堆雪、歸于寧?kù)o，你才會(huì)知道，這珍重之中的珍重，乃是真誠(chéng)。在這世上，惟有老師，惟有老師呵，教你真誠(chéng)。

④老師的職業(yè)，容不得虛假；老師的職業(yè)，排斥奸佞。誨人之心長(zhǎng)在，嘩眾之意皆無(wú)。一切偽善、惡丑、買空賣空，損人肥己的言行，與老師的道德相悖，為老師的稱號(hào)所不容。

⑤也許，你的一生，(　　 )過(guò)許多坎坷，(　　 )過(guò)無(wú)數(shù)道臺(tái)階，終于(　　 )輝煌，(　　 )了頂峰。請(qǐng)你面對(duì)清風(fēng)明月，捫心自省，你可記得，每一道溝坎，每一步階梯，有幾位老師攙扶你前行，用肩膀托你到高處去領(lǐng)受人生的風(fēng)景。

⑤在每一個(gè)成功者的道路上，誰(shuí)也數(shù)不清有多少老師的身軀，做了鋪路的石子，讓你踏著他們?nèi)ラ_辟前程。小心地抬起你的腳吧，不要碾碎了他們的心靈。

⑦或許，你感喟一生的平庸，嘆息命運(yùn)的不公平：為什么榮耀的光環(huán)總套在別人的頭上，只將寂寞、清冷、悲苦甚至不幸賞給自己。也請(qǐng)你靜夜長(zhǎng)思吧，有多少老師為你付出了同樣的辛勞，甚至給你遠(yuǎn)超過(guò)給別人的呵護(hù)，為你微小的成功而高興得熱淚涔涔，就算你失敗，跌倒，周圍都是嘲諷的目光，也總有一雙眼睛，充滿憐愛地凝望著你。那就是老師的眼睛。不管你是燦爛還是黯淡，你都是老師心中的星辰。請(qǐng)你振作吧，別傷了老師的心。

⑧把老師比作母親，比作人梯，比作燃燒自己照亮別人的紅燭，比作努力吐出最后一口絲線的春蠶，都不過(guò)分。這世上倘沒了老師，人類將永遠(yuǎn)陷入混沌。老師是擎天的柱，潤(rùn)澤大地的春雨，人類綿延不絕的火種，假如人世上有一種專門吃苦而造福別人的職業(yè)，那便是老師，沒有任何人比老師更神圣。

⑨不管是華發(fā)滿頭，還是青春年少，讓我們手牽起手。躬下身，向所有老師恭敬地祝福，含淚說(shuō)一聲：“謝謝啦，謝謝你們，老師!”

1．第⑤段括號(hào)中依次應(yīng)填入的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是

A．跨越　踏上　步入　攀上　　　　 B．越過(guò)　登上　走進(jìn)　爬上

C．踏上　跨越　登上　攀上　　　　 D．跨過(guò)　踏上　進(jìn)入　爬上

[答]：(　　　 )

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5．讀本文，想一想，在大地之上，也應(yīng)有懂得愛和憎的生物，請(qǐng)舉出一例，用生動(dòng)的語(yǔ)言，贊頌它也具有與玫瑰樹根同樣的精神。

答：_______________________________________________________________________

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4．本文贊頌了玫瑰樹根什么精神？(2分)

答：贊頌了她　　　　　　　　　　　　　　　　　　的精神。(限定10個(gè)字以內(nèi))