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    1、通過師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間互相交流，培養(yǎng)學(xué)生做一個會與別人共同學(xué)習(xí)的人。

§2.3.1（2）對數(shù)的運算性質(zhì)

[三維目標(biāo)]：

    理解并掌握對數(shù)的運算性質(zhì)，能較為熟練地運用對數(shù)的運算性質(zhì)解決有關(guān)對數(shù)式的化簡求值問題。掌握必要的化簡、求值技巧；

7、2^x=3,原式=2^2x+1+2^-2x=

8*、⑴x=y=-1,x₀=1/3;⑵f(1/3)=1

6、x=64,y=16,x+y=80

4、{4}；       5、lg²5;

1、①②；      2、⑴16；⑵12；⑶-4；⑷-1；   3、⑴1<x<5/4;⑵x=1/8;⑶x>-1且x≠0；

   8*、若集合{x,xy,lg(xy)}={0,|x|,y},求⑴x₀=log₈(x²+y²)的值；⑵若f(x)=求f(x₀)的值

    [答案]

_7、設(shè)求的值

5、若f(10^x)=，則f(5)=________

_{6、已知log2[log3(log4x)]=log3[log4(log2y)]=0,求x+y的值}

4、方程log_x(3x+4)=2的解集為___________