2.下列敘述正確的是
C.pH在5.6~7.0之間的降水通常稱為酸雨
D.含磷合成洗滌劑易于被細菌分解,故不會導致水體污染
1.下列有關環(huán)境問題的說法正確的是
A.燃煤時加入適量石灰石,可減少廢氣中SO2的量
B.臭氧的體積分數(shù)超過10-4%的空氣有利于人體健康
(2)創(chuàng)造性使用教材,使學生順利突破難點,在突破“元素”概念這一難點時,創(chuàng)造性使用教材,采用提供兩個資料的方式,讓學生感悟A1、A2、A3這三種原子在化學反應中性質(zhì)幾乎相同的本質(zhì)原因是原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù),核外電子數(shù)均相同,和原子核內(nèi)的中子數(shù)無關。B1、B2、B3這三種原子也是這樣。這樣非常自然地使學生理解了“元素”的概念。
(3)教學手段多樣化,如通過學生討論,邊講邊練的方法,突出重點,突破難點,通過查閱資料,表達交流的方式,使學生的學習積極性、參與性提高,課堂氣氛活躍,并且學生以評價主體的身份參與評價活動。學生能大膽地自由地表達自己的觀點,語言流暢,這與老師創(chuàng)設自然、輕松的課堂氣氛分不開的(本課是南京市公開課)。
點評人:南京市鼓樓區(qū)教研室 薛春蘭
【鞏固練習二】
用“原子”、“元素” 、“分子”填空:
氧氣、二氧化硫和二氧化錳三種物質(zhì)中都含有氧 。氧氣是由氧 構成的。1個二氧化硫 中含有一個硫 和2個氧 。
【過渡】其實元素這個概念在前面的學習中已接觸過了,今天我們又學習了元素的含義,現(xiàn)在有一位同學遇上了一個難題,讓我們來幫他分析一下吧。
【提問】請一位同學來說說他的理由
師與生共同得出答案
【過渡】我們有些同學找不到正確答案,是因為對元素這個概念沒有真正理解,或是和其它一些概念混淆了,大家說,在這個習題中,共出現(xiàn)了哪些有關物質(zhì)結構方面的基本概念,例如元素,原子,還有呢?
【板書】 原子 分子 元素 物質(zhì) 化合物 單質(zhì)
【設問】請大家用自己的方式表示出這此相關概念之間的聯(lián)系或區(qū)別,分小組討論,注意相互提醒和補充。
【指導】小結原子、分子、元素、物質(zhì)、化合物、單質(zhì)間的聯(lián)系
【課件】【鞏固練習一】
下列哪些粒子屬于同種元素?
【資料二】A1、A2、A3三種粒子具有相同的化學性質(zhì);B1、B2、B3三種粒子也具有相同的化學性質(zhì)。
【提問】請你們分析一下,上面的六個粒子,它們在結構和性質(zhì)上有什么相同點?
【過渡】我們把核電荷數(shù)為8的所有的氧原子通稱為氧元素,把核電荷數(shù)為6的所有的碳原子統(tǒng)稱為碳元素。
【板書】打出課件標題及元素定義。(用卡通的畫面來幫助學生理解元素)
元素:具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱。
【設問】(作為難狀):有三個兄弟來找我,問它們是屬于哪類元素家族?請各位同學一起幫我判斷一下。
【課件】氫的同位素的三個原子圖
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