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32．(6分)小強同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路，用來測量電阻R₂的阻值。他將開關(guān)S分別與a、b接觸時，電流表的示數(shù)之比為50∶1，已知R₁＝44Ω。求：

⑴R₂的阻值是多少？

⑵如將此電路接入家庭照明電路中，開關(guān)S與b接觸時，R₁消耗的功率分別是多大？

⑶如此電路是某品牌電熱水壺的電路設(shè)計圖，為充分利用好電能，在不改變電路連接方法的前提下，請你對此電熱水壺的電路設(shè)計提出合理的改進(jìn)方法。

31．(5分) 一工人用滑輪組提升重為900N的物體，10 s內(nèi)物體勻速上升了3 m，動滑輪重G。=225 N(不計繩重和摩擦)，求：

⑴工人拉繩子的力是多大？

⑵工人拉繩子的速度為多大?

⑶滑輪組的機械效率多大?

30．(5分)按照規(guī)定，我國載貨車輛的輪胎，對地面的壓強應(yīng)控制在700kPa以內(nèi)，但有些司機為了降低運營成本，不顧國家利益，肆意超載。有一輛重2t的6輪汽車，核準(zhǔn)載貨量為4t，實際裝貨8t，如果每個車輪與路面的接觸面積為0.02m²。(g取10N/kg)

(1)通過計算說明，該車對路面的壓強是否超過規(guī)定？

(2)運用所學(xué)的物理知識說明超載的危害。

29．(9分)物理興趣小組的同學(xué)們在實驗室發(fā)現(xiàn)了三種規(guī)格不同的小燈泡，上面分別標(biāo)有“4V 0.5A”，“6V 0.6A”，“8V 0.4A”的字樣。同學(xué)們想探究這三種燈泡正常發(fā)光時的亮度跟什么因素有關(guān)，經(jīng)過討論后他們提出了三種猜想：

①燈泡上標(biāo)有的電壓越大，燈泡就越亮

②燈泡上標(biāo)有的電流越大，燈泡就越亮

③燈泡消耗的功率越大，燈泡就越亮

為了驗證上述猜想，同學(xué)們設(shè)計出了實驗的電路圖，如圖甲所示。于是他們找來了實驗所需的器材，并動手連接電路。

(1)對照電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙的實驗電路連接完整(電表量程的選擇要符合實驗的要求)。

(2)他們依次將三個不同規(guī)格的燈泡接入電路，都讓其在正常發(fā)光的情況下，將實驗數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象填入下面的表格中。

對表格中的內(nèi)容綜合分析后，你認(rèn)為猜想①是　　　　 的，其依據(jù)是比較表格中實驗序號　　　 得出的；猜想②是　　 的，其依據(jù)是比較表格中實驗序號_________得出的；猜想③是___________的，理由是：　　　　　　　 。

28．(9分) 現(xiàn)有其規(guī)格如下表所示的幾根錳銅合金絲和鎳鉻合金絲，一個電源E、一只小燈泡L和若干根導(dǎo)線。請你設(shè)計“在不剪斷合金絲的前提下，比較錳銅合金絲和鎳鉻合金絲這兩種材料的導(dǎo)電性能”的實驗方案。

⑴應(yīng)選用編號為___________的錳銅合金絲和編號為_________的鎳鉻合金絲進(jìn)行實驗。

　　 ⑵你是如何通過實驗比較出這兩種材料的導(dǎo)電性能的強弱的?簡要寫出你的做法。

⑶在虛線框中畫出你設(shè)計的實驗電路圖。

27.(9分)為了研究物質(zhì)的某種屬性，同學(xué)們找來大小不同的甲、乙做實驗得到數(shù)據(jù)如下所示：

⑴請你在坐標(biāo)紙上用圖象形象地把兩種物質(zhì)的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來

⑵通過對以上圖象的分析，你可得到的結(jié)論是什么？(只要寫一條)

⑶甲、乙兩種物體放入水中的最終狀態(tài)情況如圖所示。請你指出圖中A、B分別屬于哪種物質(zhì)？并說明在相同體積情況下，它們所受浮力是多大？

26．(3分)觀察如圖所示中的三幅圖，將測量結(jié)果或示數(shù)寫在相應(yīng)空格處

25.(3分)根據(jù)下列各問題的要求進(jìn)行完成

⑴如圖甲所示，鍘刀鍘草時的示意圖，請作出作用在鍘刀上的動力F₁和阻力F₂的力臂。

⑵如圖乙所示，根據(jù)平面鏡成像特點作出物體AB在平面鏡MN中的像。

⑶如圖丙是一個蹄型磁鐵，虛線是磁極附近的部分磁感線，小磁針在圖示位置靜止，請標(biāo)出蹄型磁鐵的N極和s極

24. 科學(xué)思維和科學(xué)方法是我們認(rèn)識世界的基本手段，在研究和解決問題的過程中，不僅需要相應(yīng)的知識，還要注意運用科學(xué)方法。理想實驗有時更能深刻地反映自然規(guī)律。伽利略設(shè)想了一個思想實驗，如圖所示。以下為他的設(shè)想步驟：

　　 (1)減小第二個斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來的高度

　　 (2)兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)�滾上另一個斜面

　　 (3)如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙�到原來釋放時的高度

　　 (4)繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持續(xù)的勻速直線運動。

　　 ①把上述理想實驗的設(shè)想步驟按正確的順序排列是_____(選填序號)。

　　 ②在上述的設(shè)想實驗步驟中，有一個是實驗事實，其余是推論，屬于可靠實驗事實的是________(選填序號)，屬于理想化推論的是___________(選填序號)。

23．在研究液體壓強的實驗中，老師出示了如圖甲所示的裝置，并向裝置中加入一定量的水，此時你觀察到的現(xiàn)象是　 _________，這說明液體對容器底有壓強。稍后老師拿出如圖乙的壓強計準(zhǔn)備探究液體內(nèi)部是否存在壓強，而小明認(rèn)為沒必要，利用圖里裝置即可。于是小明將圖甲裝置緩慢地浸入水中，你將觀察到　　 ___________。若要探究液體內(nèi)部壓強的特點，哪個裝置更適合，并說明理由 __________。