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10.如圖表示植物根細(xì)胞在一定時(shí)間內(nèi)吸收K⁺與某些條件之間的關(guān)系，縱坐標(biāo)表示吸收速率，橫坐標(biāo)表示某種條件，假若其他條件均為理想狀態(tài)，能正確表示橫坐標(biāo)依次是載體數(shù)量、氧氣濃度和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的一組是　　　　　　　　　　　　　　 (　)

A.①②③　 　　　　B.③②①　　　　　 C.④①② 　　　　　　D.④②①

解析：當(dāng)O₂濃度為0時(shí)，根細(xì)胞可通過(guò)無(wú)氧呼吸，提供能量吸收礦質(zhì)離子(如圖1所示)；在一定范圍內(nèi)根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子的數(shù)量應(yīng)與載體數(shù)量呈正相關(guān)，超過(guò)一定范圍后，對(duì)礦質(zhì)離子吸收還受供能狀況的影響(如圖④所示)；當(dāng)呼吸強(qiáng)度為0時(shí)，根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子量為0，之后，隨呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)，吸收量增加，直至達(dá)飽和點(diǎn)(如圖②所示)。

答案：C

9.用含³²P的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)大麥幼苗，幾天后測(cè)試大麥根尖不同區(qū)域³²P的累積量和運(yùn)輸情況，結(jié)果如下表。以下敘述不正確的是　　　　　　　　　　　　　　 (　)

A.根吸收磷元素的主要區(qū)域在距根冠20-60 mm范圍，吸收的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

B.在距根冠1-3 mm區(qū)域³²P累積較多，其主要原因是³²P用于DNA和蛋白質(zhì)的合成

C.幾天后在幼苗葉片中檢測(cè)到³²P放射性，則光反應(yīng)的產(chǎn)物中，含³²P的有機(jī)物是ATP和NADPH

D.實(shí)驗(yàn)兩天后，幼苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，可能是營(yíng)養(yǎng)液的濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水造成的

解析：運(yùn)走量和積累量之和為該部位吸收的數(shù)量，由此可知，吸收的主要部位在距根冠20-60 mm范圍；根冠1-3 mm區(qū)域³²P累積較多，是因?yàn)榇瞬课蝗鄙賹?dǎo)管，礦質(zhì)元素的運(yùn)輸受阻，而且蛋白質(zhì)對(duì)P的利用極少，體現(xiàn)不了其對(duì)P元素的利用量。ATP和NADPH中含有P，因此會(huì)出現(xiàn)放射性。

答案：B

8.把菜豆幼苗放在含³²P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一小時(shí)以后測(cè)定表明，幼苗各部分都含有³²P。然后將該幼苗轉(zhuǎn)移到不含P的培養(yǎng)液中，數(shù)天后³²P　　　　　　　　　　　 (　)(

A.不在新的莖葉中 　　　　　　　　B.主要在新的莖葉中

C.主要在老的莖葉中　 　　　　　　　D.主要在老的根中

解析：K、N、P、Mg在植物體內(nèi)以離子或形成不穩(wěn)定化合物的形式存在，可以由老葉轉(zhuǎn)移到新葉中繼續(xù)發(fā)揮作用；而Ca、Fe則在植物體內(nèi)形成了穩(wěn)定的化合物，不能移動(dòng)，不能被再利用。

答案：B

7.大豆種子萌發(fā)剛露出2片子葉后，生長(zhǎng)出第一片新葉，這時(shí)子葉仍具有生理功能，把一批長(zhǎng)出第一片新葉的大豆隨機(jī)分為兩組，放在同一種營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)，兩組幼苗處理方法和結(jié)果如下，請(qǐng)判斷營(yíng)養(yǎng)液中缺少下列哪一種礦質(zhì)元素　　　　　　　　 (　)

A.硼 　　　　　　　B.氮　　　　　　 C.鐵 　　　　　　　D.鈣

解析：由表可知甲組大豆的幼葉出現(xiàn)了元素缺乏癥狀，這是由可再利用的元素缺乏造成的。鈣、鐵元素在植物體中形成穩(wěn)定的化合物，不能重復(fù)利用，而硼則影響花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長(zhǎng)。

答案：B

6.取四株大小與長(zhǎng)勢(shì)一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，分別做四種處理(如下表)，則經(jīng)同樣長(zhǎng)的時(shí)間后，四只培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)溶液中K⁺量的情況是　　　　　　　　　　

(　)

A.①號(hào)瓶最低，②號(hào)瓶最高

B.②號(hào)瓶最低，③號(hào)瓶最高

C.③號(hào)瓶最低，②號(hào)瓶最高

D.①號(hào)瓶最低，④號(hào)瓶最高

解析：植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收是一個(gè)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，其動(dòng)力是細(xì)胞呼吸，而礦質(zhì)元素在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是蒸騰作用。(

答案：C

5.土壤中的礦質(zhì)元素濃度與作物產(chǎn)量之間

的關(guān)系，可用圖中變化曲線表示，以下

分析正確的是　　　　　　　　 (　)

A.施肥量與作物產(chǎn)量成正比關(guān)系

B.若土壤板結(jié)，作物營(yíng)養(yǎng)素含量處于Z段

C.c點(diǎn)時(shí)，是作物獲得高產(chǎn)的最低養(yǎng)分濃度

D.土壤溶液濃度大于d點(diǎn)時(shí)，農(nóng)田周圍環(huán)境可能會(huì)受到施肥的污染

解析：當(dāng)土壤溶液濃度大于d點(diǎn)時(shí)，作物產(chǎn)量開(kāi)始下降，說(shuō)明施肥過(guò)多，土壤溶液濃度過(guò)大，影響了作物的正常新陳代謝，同時(shí)過(guò)高的土壤溶液濃度，也可能引起環(huán)境污染。

答案：D

4.有一位同學(xué)感到十分困惑，同樣是進(jìn)行光合作用，為什么人參的藥用價(jià)值那么高，而菠菜除了營(yíng)養(yǎng)價(jià)值外幾乎沒(méi)有藥用價(jià)值，根據(jù)你學(xué)的知識(shí)解釋，其最可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　　

(　)

A.人參根細(xì)胞膜上吸收礦質(zhì)元素的種類和數(shù)量與菠菜不同

B.人參為陰生植物而菠菜為陽(yáng)生植物

C.人參進(jìn)行光合作用的直接產(chǎn)物與菠菜進(jìn)行光合作用的直接產(chǎn)物不同

D.人參生長(zhǎng)在大山中，污染小，能吸收天地之靈氣

解析：藥材的藥用價(jià)值主要體現(xiàn)在其所含有的對(duì)人體必需的獨(dú)特的礦質(zhì)元素或這些元素與光合作用產(chǎn)物結(jié)合形成對(duì)人體十分有用的物質(zhì)。而藥材植物能從土壤中吸收這些獨(dú)特有用的礦質(zhì)元素，與其根細(xì)胞膜上吸收獨(dú)特礦質(zhì)元素的載體種類和數(shù)量有關(guān)。

答案：A

3.(2010·黃岡模擬)KH₂PO₄、KNO₃、MgSO₄、NH₄NO₃溶液為培養(yǎng)植物的大量元素的人工配制溶液，這一配方是不能滿足植物對(duì)大量元素的需求的，下列替換方案中正確的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

A.用MnCl₂代替KH₂PO₄　 　　　　B.用NaNO₃代替KNO₃

C.ZnSO₄代替MgSO₄ 　　　　　　O₃)₂代替NH₄NO₃

答案：D

2.為了驗(yàn)證礦質(zhì)元素X是植物必需的礦質(zhì)元素，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組植物幼苗處理的順序，最合理的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

A.先用只含X的培養(yǎng)液培養(yǎng)，后去掉X

B.先用只含X的培養(yǎng)液培養(yǎng)，后補(bǔ)充X

C.先用只缺X的培養(yǎng)液培養(yǎng)，后補(bǔ)充X

D.先用只缺X的培養(yǎng)液培養(yǎng)，后補(bǔ)充清水

解析：考查驗(yàn)證某元素是否為必需礦質(zhì)元素的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，先用只缺少X的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，觀察現(xiàn)象，后補(bǔ)充該元素，再觀察植物是否恢復(fù)正常生長(zhǎng)狀態(tài)。

答案：C

1.下列關(guān)于礦質(zhì)元素吸收、運(yùn)輸和利用的敘述，不正確的是　　　　　　　 (　)

A.礦質(zhì)元素的吸收主要在根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞

B.礦質(zhì)元素吸收受到土壤溫度、通氣狀況和含水量等因素的影響

C.植物蒸騰作用為礦質(zhì)元素的吸收和運(yùn)輸提供動(dòng)力

D.移栽到缺鎂培養(yǎng)液中培養(yǎng)的植株，其頂部葉片仍然會(huì)保持綠色

解析：蒸騰作用為植物的運(yùn)輸提供動(dòng)力，為礦質(zhì)元素吸收提供動(dòng)力的是細(xì)胞呼吸；鎂是可再利用的元素，缺鎂時(shí)，老葉表現(xiàn)缺綠，而幼葉仍會(huì)保持綠色。

答案：C