六,后記
2.掌握兩個(gè)公式:![]()
1.根式的概念:若n>1且
,則![]()
為偶數(shù)時(shí),
;
3、求值化簡(jiǎn):
;
;
;
(
)
2、 化簡(jiǎn):
;
1. 計(jì)算或化簡(jiǎn):
;
(推廣:
, a
0).
3、例題講解
(P5O例題1):求下列各式的值
![]()
2. 教學(xué)根式的概念及運(yùn)算:
① 復(fù)習(xí)實(shí)例蘊(yùn)含的概念:
,
就叫4的平方根;
,3就叫27的立方根.
探究:
,
就叫做
的?次方根, 依此類(lèi)推,若
,那么
叫做
的
次方根.
② 定義n次方根:一般地,若
,那么
叫做
的
次方根.(
th root ),其中
,![]()
簡(jiǎn)記:
. 例如:
,則![]()
③ 討論:當(dāng)n為奇數(shù)時(shí), n次方根情況如何?, 例如:
,
,
記:![]()
當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),正數(shù)的n次方根情況? 例如:
,
的4次方根就是
, 記:![]()
強(qiáng)調(diào):負(fù)數(shù)沒(méi)有偶次方根,0的任何次方根都是0, 即. ![]()
④ 練習(xí):
,則
的4次方根為 ;
, 則
的3次方根為
.
⑤ 定義根式:像
的式子就叫做根式(radical), 這里n叫做根指數(shù)(radical exponent), a叫做被開(kāi)方數(shù)(radicand).
⑥ 計(jì)算
、
、
→ 探究:
、
的意義及結(jié)果?
(特殊到一般)
結(jié)論:
. 當(dāng)
是奇數(shù)時(shí),
;當(dāng)
是偶數(shù)時(shí),![]()
1. 教學(xué)指數(shù)函數(shù)模型應(yīng)用背景:
① 探究下面實(shí)例,了解指數(shù)指數(shù)概念提出的背景,體會(huì)引入指數(shù)函數(shù)的必要性.
實(shí)例1.某市人口平均年增長(zhǎng)率為1.25℅,1990年人口數(shù)為a萬(wàn),則x年后人口數(shù)為多少萬(wàn)?
實(shí)例2. 給一張報(bào)紙,先實(shí)驗(yàn)最多可折多少次(8次)
計(jì)算:若報(bào)紙長(zhǎng)50cm,寬34cm,厚0.01mm,進(jìn)行對(duì)折x次后,問(wèn)對(duì)折后的面積與厚度?
② 書(shū)P52 問(wèn)題1. 國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心在2000年分析,我國(guó)未來(lái)20年GDP(國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值)年平均增長(zhǎng)率達(dá)7.3℅, 則x年后GDP為2000年的多少倍?
書(shū)P52 問(wèn)題2. 生物死亡后,體內(nèi)碳14每過(guò)5730年衰減一半(半衰期),則死亡t年后體內(nèi)碳14的含量P與死亡時(shí)碳14的關(guān)系為
. 探究該式意義?
③小結(jié):實(shí)踐中存在著許多指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用模型,如人口問(wèn)題、銀行存款、生物變化、自然科學(xué).
2、回顧初中根式的概念:如果一個(gè)數(shù)的平方等于a,那么這個(gè)數(shù)叫做a的平方根;如果一個(gè)數(shù)的立方等于a,那么這個(gè)數(shù)叫做a的立方根. → 記法:![]()
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