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5.含參數(shù)問題的分類討論是常見題型。

4.分類方法：明確討論對象，確定對象的全體，確定分類標(biāo)準(zhǔn)，正確進行分類；逐類進行討論，獲取階段性成果；歸納小結(jié)，綜合出結(jié)論。

3.分類原則：分類對象確定，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，不重復(fù)，不遺漏，分層次，不越級討論。

2.所謂分類討論，就是當(dāng)問題所給的對象不能進行統(tǒng)一研究時，就需要對研究對象按某個標(biāo)準(zhǔn)分類，然后對每一類分別研究得出每一類的結(jié)論，最后綜合各類結(jié)果得到整個問題的解答。實質(zhì)上，分類討論是“化整為零，各個擊破，再積零為整”的數(shù)學(xué)策略。

1.分類討論是解決問題的一種邏輯方法，也是一種數(shù)學(xué)思想，這種思想對于簡化研究對象，發(fā)展人的思維有著重要幫助，因此，有關(guān)分類討論的數(shù)學(xué)命題在高考試題中占有重要位置。

16. 設(shè)，試求下述方程有解時k的取值范圍。

15. 若不等式的解集為A，且，求a的取值范圍。

14. 若方程上有唯一解，

　　 求m的取值范圍。

13. 若直線與曲線有兩個不同的交點，則實數(shù)m的取值范圍是___________。

12. 函數(shù)的最小值為___________。