題目列表(包括答案和解析)
2、概括事實論據(jù)
找到事實論據(jù)后,用簡潔的語言概括之,也是常見的題型。在概括事實論據(jù)時,要做到準確,必須依據(jù)論點將論據(jù)的本質(zhì)特點把握住,然后用確切的語言進行表述。2004年北京朝陽卷,《談讀書》第3題:“請概括第三段的事例,并說明其作用。”答此題時,不是單純的簡介事件,而要圍繞論點概括出格雷夫人讀書的樂趣。
論據(jù)是用來證明論點的理由和根據(jù),一般分為事實論據(jù)和道理論據(jù)。中考常見題型為:區(qū)分事實論據(jù)和道理論據(jù),概括事實論據(jù),分析論據(jù)的作用,根據(jù)論點補寫論據(jù)。
1、區(qū)分事實論據(jù)和道理論據(jù)
事實論據(jù)包括有代表性的事例、確鑿的數(shù)據(jù)、可靠的史實等。所用的事例可以是具體的,也可以是概括的。道理論據(jù)一般包括人們公認的正確可行的道理、格言、名人名言、原理、定理等。一般情況下很容易區(qū)分,但有些學(xué)生把文章中凡是名人的話都作為道理論據(jù),這是不妥的。名人的話有時包含在事實論據(jù)中,只是事實論據(jù)的一部分,而不作為證明論點的道理,這時就不能算作道理論據(jù)。
3. 分析論據(jù)
2. 把握論點
1. 議論文的三要素:論點、論據(jù)、論證方法
(四)小片段:
……最讓我敬佩的是小明的誠實。那天我們幾個去踢球。我們選了一個極佳的地方:它兩頭是居民樓,射門之后不用擔(dān)心跑到老遠撿球;兩邊是花壇,是天然的邊線;中間是一塊平坦的水泥地--天造地設(shè)的“球場”!我們把書包一放,做了兩個球門,然后歡快地踢起球來。我當(dāng)守門員,小明是對方前鋒。他帶球飛快地向我把守的球門奔來,像一匹野馬,左沖右突;又像一輛坦克,橫沖直撞。我方的后衛(wèi)迅速上前堵截,只見他左腳向前跨了一步,然后順勢一蹬,突然得到一個向右的沖力,右腳外腳背將球一撥,球從一名隊員的襠下穿過。沒等防守隊員回過神來,小明已經(jīng)到他身后去了。另一防守隊員沖過來,伸腳準備把球破壞出邊線,說時遲那時快,只見小明用足弓一扣,球到了自己的另一側(cè),順勢一趟對方撲了個空。小明趁機啟動,甩開對手向我撲來。我的心撲騰撲騰地跳起來:他的技術(shù)這么好,我能防住他嗎?不,我肯定能防住他,他長途奔襲,已是強弩之末了……不等我細想,他一腳遠射,球像炮彈一樣飛來,我跳起來,張開五指,準備伸手接球,結(jié)果什么也沒接著,只聽啪的一聲。我們應(yīng)聲望去,二樓的玻璃碎了。
“誰呀?”樓上傳來一個男子的怒吼。我們嚇得提起書包,飛一般地抱頭鼠竄。我回頭看小明,發(fā)現(xiàn)他站著沒動,等怒氣沖沖的主人下來后,他主動承認錯誤。那位生氣的叔叔看到小明承認了錯誤,就沒有再難為他,只是讓他以后小心點。一會兒小明回來了,一臉的坦然,我們嘴上不說,心里卻十分佩服他的誠實。
[模擬試題]
1. 片段練習(xí):
數(shù)學(xué)課上,旁邊的同學(xué)都做出了這道難題,可是我還沒做出來,眼看就要下課了……
2. 作文:
“平等”是一個重要的問題。父母與子女之間、教師與學(xué)生之間、健全人與殘疾人之間、貧困者與富裕者之間、本地人與外地人之間、中國人與外國人之間……都應(yīng)該平等。只有這樣,我們的生活才能溫暖,我們的社會才會和諧,我們的國家才是文明的國度。
生活中你有關(guān)于“平等”方面的經(jīng)歷嗎?請記敘那件事的經(jīng)過,并說說這樣的經(jīng)歷使你感悟到什么。當(dāng)然,你也可以對“平等”發(fā)表見解,談?wù)効捶ā?/p>
要求:
(1)自擬題目,自選文體(詩歌除外),寫一篇不少于600字的文章;
(2)思想內(nèi)容積極向上;
(3)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。
(三)景物描寫的烘托:
第二天下起了雪,紛紛揚揚,素淡而冷清!澜且粡埻滤偷馁R卡提醒了我--今天是母親的生日!
我終于明白了母親昨日里那些古怪的舉動,心中涌起了無限的愧疚和悔恨。母親昨天的每一個眼神,每一個動作,都使它們在發(fā)酵之后無限地膨脹。窗外的雪飛舞著,我站在室內(nèi)卻能感到雪花落在心頭,勾起一絲絲冰冷的痛。
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