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20、仿照畫線句子的表達，續(xù)寫一個句子，與畫線的兩句構(gòu)成語意連貫的排比句。

　 　人們在不同的領(lǐng)域中實踐著自己的追求，施展著自己的才華：獻身科學(xué)的，探求著大自然的迷；熱衷文學(xué)的，編織著人生的夢；　　　　　　　　　　　　　　　　 (2分)

19、上文表達作者怎樣的思想感情？(3分)

第Ⅱ卷　 (共66分)

18、根據(jù)提示摘選句子(6分)

(1)寫出西山氣象闊大的句子：　　　　　　　　　　　　　 (2分)

(2)寫出作者宴飲之樂的句子：　　　　　　　　　　　　　 (2分)

　 (3)寫出作者與自然融合的句子：　　　　　　　　　　　　 (2分)

17、翻譯句意(4分)

(1)遂命仆過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅茷，窮山之高而止。(2分)

(2)引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。(2分)

16、解釋下列加點的字(3分)

(1)始指異之　　　　　 (1分) (2)向之未始游　　　　　 (1分)

(3)為之文以志　　　　　　　 (1分)

14、按下面的提示默寫詩文句子(4分)

　 (1)《岳陽樓記》中表現(xiàn)作者闊大胸襟的名句是_{--------------------}，

　　　　　　　　　　　　　　　 。(2分)

　 (2)李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中表現(xiàn)了對憂愁的哲理性認識的詩句是　　　　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　 (2分)

13、補出下列名句的上句或下句(6分)

(1)此中有真意　　　　　　　　　　　　 。(1分)

(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，似曾相識燕歸來。(1分)

(3)　　　　 　　　　　　　　　　　　　，病樹前頭萬木春。(1分)

(4)最愛湖東行不足，　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(1分)

(5)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，波撼岳陽域。(1分)

(6)　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，為有源頭活水來。(1分)

(二)(19分)

寬容是美德

　　 ①看到這個題目，不禁想起了周恩來的一個故事；一次，理發(fā)師給周總理刮臉，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理發(fā)師十分緊張，不知所措，周總理和藹地說：“這不能怪你，我咳嗽前沒有向你倆打招呼，你怎么知道我要動呢？”這樁小事，使我們看到了總理身上的美德--寬容。

②寬容是一種美德。留心一下，不難發(fā)現(xiàn)在人際交往中，凡能做到寬以待人者，一般都深受眾人的歡迎。像周恩來這樣的好總理，待人寬容，平易近人，當(dāng)然受到全國人民的愛戴與尊敬。人與人交往，難免會有些小摩擦。只要是無惡意的，就應(yīng)該設(shè)身處地為他人著想，像周恩來那樣主動承擔(dān)責(zé)任，嚴(yán)于律已，寬以待人。由于各種主客觀原因所致，每個人都會有這樣那樣的過錯，如果在日常的相處中，對別人的過錯能以寬容對待，就等于給對方提供改過的機會。在中國歷史上，李世民在一定意義上就是依靠這一點得到眾臣鼎力相助的，從而開創(chuàng)了唐代盛世。在唐朝王室爭權(quán)中，魏征曾鼓勵太子李建成殺掉李世民，李世民發(fā)動玄武門政變奪取帝位后，不計舊惡，量才重用，使魏征覺得“喜逢知已之主，竭其力用”，為唐代盛世的開創(chuàng)立下了汗馬功勞。再說秦王贏政，若不是聽取了李斯“海河不擇細流，故能成其深”的喻諫，收回逐客令，實行不計前怒，廣納賢才的政策，恐怕就會失去李斯等一大批客臣的支持，難以順利完成統(tǒng)一天下的大業(yè)�？v觀歷史與今天，如果沒有“海納百川”的寬宏氣度，不具備寬容的美德，開創(chuàng)一方事業(yè)只能是一句空話。

③有的人就不具備寬容的美德，他們心胸狹隘，凡事斤斤計較，不肯吃虧。如慈禧太后，僅因為與一大臣下棋時，對方無意中說了一句：“我殺老佛爺?shù)鸟R�！本筒�然大怒而起：“你殺我的馬，我殺你全家”，于是這位大臣被滿門抄斬，慘不忍睹。像這樣的狹隘心胸，這樣的暴行，又怎會不遭人唾棄呢？當(dāng)今社會上有一些人，也這樣，你不小心碰了他一下，他就會破口大罵，甚至大打出手，還有人對別人的過失總是耿耿于懷，時時想著揪別人的小辮。這樣的人，典型的“小肚雞腸”，心胸狹隘，待人刻薄，根本沒有一點寬容之心，這種人還能談什么成大器，立大業(yè)呢？

④總之，寬容是一種美德，只要我們本著“和為貴”的原則，決不斤斤計較別人的過失，又多為別人考慮，就能確立起友善的人際關(guān)系，營造良好的社會風(fēng)氣。

⑤當(dāng)然，對于那此蓄意冒犯他人的違法犯罪行為，或是破壞了人民安定生活的破壞分子及人民的敵人，就不能盲目地寬容，以致重演“農(nóng)夫救蛇”的悲劇。一定要利用法律力量予以重錘打擊，決不心慈手軟。

⑥寬容是美德，當(dāng)今社會大有發(fā)揚之必要。讓我們大家都來講一點寬容，使我們的社會變得更美。

8、本文闡述的主要觀點是什么？(2分)

9、第①段引用周總理的故事，有什么作用？(2分)

10、周恩來、李世民、秦始皇的美德各是什么？請分別用8個字概括

周恩來　　　　　　　　　　　　 (1分)　 李世民　　　　　　　　　　　　　 (1分)

秦始皇　　　　　　　　　　　　 (1分)

11、第③段運用的論證方法是　　　　　　　 ，其作用是　　　　　　　　

_{-----------------------------------------}，這一段是從_-----

_-----------進行論證的，把它與第②段結(jié)合起來看，其采用的論證

方法是：　　　　　　　　　　　　　　 。( 4分)

12、第⑤段中提到了“農(nóng)夫救蛇”的故事給人們的啟示是什么？(3分)試舉生活中的例子說明我們?nèi)绾巫霾拍鼙苊膺@類悲劇的發(fā)生。(3分)

(一)(21分)

杏花兒

這是一個交通和文化很閉塞的小山村。山民們都習(xí)慣用自己寬厚的腳板走路，大清早進城，當(dāng)天趕回來還不黑。孩子們10多歲了，還整天在山上玩石塊，他們沒有合適的地方念書。

月圓月缺，燕來燕去，不知過了多少春秋。村西頭的張木匠娶了個名叫杏花的俏媳婦。杏花兒身長腰細，那雙眼睛好像會說話。因此，山民們，尤其是那些“一人吃飽，全家不餓”的光棍們，有事無事地總喜歡到張木匠家里閑聊。張木匠膀大腰圓，仿佛渾身上下都是力氣，但他為人憨厚，對這些有意找上門來的兄弟們倒也寬容。有時還慷慨地從廚房里叫出杏花兒。讓她給這些粗糙的伙計們沏茶遞煙。

山里人，山的胸懷！

后來，張木匠停止了斧剁鋸位，他和杏花兒一起，在家里支起了幾個大柜臺，里面盆碗瓢勺，油鹽醬醋，煙酒糖果，應(yīng)有盡有，這下好了，辦起了綜合商店。全村男男女女，老老少少，呼啦一下子擠得亂叫。

于是乎，那些習(xí)慣進城的山民們，不再進城了，他們需要什么都能在這小店買到。時間長了，有人偶爾進一趟城，回來便叫苦連天，嚷著腳板兒磨出了亮泡！

不知過了多少時候，杏花兒店里掛起了稀罕之物--十幾條奇特的褲子特別引人注目，褲管出奇的窄，屁股上還貼有兩個巴掌的大兜，上面還綴著金屬拉鏈。

“這不是妖精穿的嗎？”有人私下撅起了嘴，--他們壓根兒就認不出這叫牛仔褲。從此，老年人不再光顧這個商店，偶爾有小伙子、姑娘們來偷看一眼，回去定要挨家長們的訓(xùn)。

于是乎，那些山民們又開始趕城了，大清早進城，當(dāng)天趕回來天還不黑。

杏花商店門可羅雀。

杏花兒并不在乎人們斜視的目光，臉上依舊掛著微微的笑。這天天氣特別好，她穿起了牛仔褲，挨家挨戶地走，問他們需要什么東西不�！斑�，真排場！”姑娘們都湊到一塊兒議論說。

等杏花兒轉(zhuǎn)回家時，門前已有二十多個姑娘、小伙子等著買牛仔褲了。

于是乎，牛仔褲在這小山村開始成了緊俏商品……

杏花店的生意自然又興隆起來了。

斗轉(zhuǎn)星移，寒來暑往。這年夏天，不知是哪來的一批人馬，拉石運土，為山民們修了一條通往縣城的小馬路。同時又在村西頭蓋起了五間帶大走廊的房屋，還拉起了圍墻。

小小山村不斷演變著，但山民們還不知道是怎么回事，直到后來上級領(lǐng)導(dǎo)在路邊立上了“杏花路”石碑，又在那新房的門頭上掛上了“杏花小學(xué)”的牌子時，山民們這才明白過來�？墒�，當(dāng)山民們都含著熱淚要去感謝杏花兒的時候，她卻早已和丈夫搬走了。

杏花兒搬到哪里去了呢？

4、小山村文化很閉塞有哪些表現(xiàn)，根據(jù)文中內(nèi)容列舉兩點

　 (1) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2分)

　 (2) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2分)

5、“山里人，山的胸懷！”從文中找出三個形容詞說明“山的胸懷”的內(nèi)涵；從下文中列舉兩件事證明杏花兒夫婦確有“山的胸懷”。

　 三個形容詞：　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　。(3分)

　 兩件事：(1)　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　。(2分)

　　　　　 (2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。(2分)

6、杏花夫婦捐資修了小馬路，建了小學(xué)校，卻不聲不響地走了，“搬到哪里去了呢？”請你為這個小說續(xù)個結(jié)尾，50字左右。(5分)