題目列表(包括答案和解析)
5.作者對“摔魚”這種行為的態(tài)度____________(A.堅(jiān)決反對 B.極力贊成 C.比較欣賞 D.冷靜思考),作者持這種態(tài)度的原因是________________________________(2分)
4.第⑧段從假設(shè)角度引用白居易的詩,描繪了__________的嚴(yán)重程度。請你再寫出你讀過的白居易的任意一首詩中的一句______________(1分)
3.在論證方法上,本文______________、_______________、________________三段主要運(yùn)用了事實(shí)論證,______________、_______________、________________三段主要運(yùn)用了道理論證。(2分)
2.“大多數(shù)人是善的,只因惡人與惡行的存在,弄得善良的人也相互生疑。這個(gè)怪邏輯真令人深思!”這一段是從原文中抽出來的,它在原文中的位置應(yīng)該在_______________段與________________段之間。(2分)
1.本文的中心論點(diǎn)是( )(1分)
A.人際關(guān)系中存在“緊張度”。 B.社會上空遍布疑云。
C.人的生活需要好的環(huán)境! D.精神文明建設(shè)十分重要。
5.概括出本文的論點(diǎn)。(2分)
答:______________________________________________________________
三
①某日下館子,碰到一個(gè)有趣的情景。
②一位食客點(diǎn)了一道菜:清蒸鱖魚。服務(wù)員從水中撈出一條活魚,按量計(jì)價(jià)并讓食客過目檢驗(yàn)。食客要求服務(wù)員把魚狠摔一下,服務(wù)員照辦不誤,然后又把魚撿起來入廚烹調(diào)。據(jù)說有的餐館將活魚給食客看后,到廚房里又投入水中養(yǎng)起來,另換一條死魚入鍋。食客的對策便是將魚摔個(gè)半死讓你當(dāng)即將魚入鍋,“偷梁換柱”便不成了。這種做法是否相沿成習(xí),我不知道,但決非這位食客的“即興之作”。
③既然食客有了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn),且發(fā)明了“防范術(shù)”,死魚換活魚的事大概是有的。想起多次吃過店里的烤鴨,戴高帽的廚師總向食客出示整鴨,爾后退到廚房里去切削裝盤,端出來的是否“原裝”卻未可知。倘若是人,幕前亮相,幕后換裝,還多少能辨別出些面目來,而烹調(diào)加工后的魚鴨之類實(shí)在是難以辨別真?zhèn)蔚摹?/p>
④但問題還有另一面。如果店家誠信無欺,這摔魚的要求不免苛刻失禮。縱為生意計(jì),勉強(qiáng)為之,也算是尊嚴(yán)的被褻瀆。這人際關(guān)系的“緊張度”也真夠令人難堪。
⑤然而疑者無罪。欺詐行為,隨處可聞,讓人不得不防?蓢@的是,這樣活著太累也太恐懼。仿佛只有家里安全,出了門,入了社會的大環(huán)境,就得加倍小心地走路,謹(jǐn)防陷阱或冰窟。正經(jīng)的商家也不好過,他得時(shí)時(shí)準(zhǔn)備看顧客懷疑的目光。
⑥這種叫人不舒服的社會氛圍,倒使我想起了一則電視小品。一個(gè)因故轉(zhuǎn)讓火車票,一個(gè)急需購票,兩人交易做成,購票者忽然疑惑那位售票人為何照原價(jià)賣,莫非票是假的?售票人則疑惑起那位購票者竟說錢不必找了,莫非錢是假的?于是重又糾纏起來,糾纏到眼睜睜看著火車開走。此中雖無票販子與造假鈔者參與,但這類人的惡劣行徑卻攪亂了正常的人際關(guān)系邏輯。正常人的正常行為被打上了問號。更有甚者,便是公共場合里有行善動機(jī)的人,也常常因怕遭誤解而退避三舍,社會上空的疑云可謂濃矣!
⑦人的生活實(shí)在需要好的環(huán)境。所謂好的環(huán)境并非僅僅如目下的購房的地點(diǎn)選擇那樣,交通購物便利、服務(wù)設(shè)施齊全就夠了。整天打頭碰面的“周圍人”怎樣,其實(shí)是不可忽視的要素。這就是你生活其中的“人文環(huán)境”。
⑧“人文環(huán)境”的核心內(nèi)容大概便是“社會風(fēng)氣”了。社會既然由人組成,這每日環(huán)繞我們的習(xí)習(xí)之風(fēng),恐怕便源于人的行為方式與道德水準(zhǔn),而最終源于“人心”(人的意識)。人們的交往有一種信任感、穩(wěn)妥感、安全感,生活中自然有一種溫馨體驗(yàn)。反之,到處埋伏著暗算與欺瞞,生活當(dāng)然又會有一種難堪味道。假若人心險(xiǎn)惡到如白居易詩中所描繪的那樣--“太行之路能摧車,若比人心是坦途;巫山之水能覆舟,若比人心是安流”,甚至“人中有獸心”的話,那世界就太可怕了。
⑨由此觀之,精神文明建設(shè)何等重要。(10分)
4.第四段中“徹底改變……現(xiàn)狀,也不是一件容易的事”的原因是什么?(2分)
答:______________________________________________________________
3.第四段中“上下夾攻”的“上”和“下”分別指什么?(限15字以內(nèi))(2分)
答:“上”指:
;“下”指
。
2.第二段中哪些詞語體現(xiàn)了第三段劃線部分的意思?請依次寫出。(2分)
答:______________________________________________________________
1.本文的論題是什么?(2分)
答:______________________________________________________________
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