5、用圖象處理處理實驗數(shù)據(jù)
在中學(xué)物理實驗中多次采用圖象處理實驗數(shù)據(jù)。方法是,將物體的運動或工作狀態(tài)用圖像的方式記錄下來,再根據(jù)圖像的特點作合理的推演或運算,求出表征事物特性的物理量,如力學(xué)中測量單擺振動過程中的重力加速度,電學(xué)中測量電源的電動勢和內(nèi)阻等實驗中的數(shù)據(jù)處理方法等。
關(guān)于
圖象的“面積”表示路程的應(yīng)用上面已經(jīng)談到過(參看例7),這里不再贅述。
⑸
圖象的“面積”表示路程
解得![]()
及![]()
(面積)
由于兩次做功相等,故有
例14、用鐵錘將一鐵釘釘入木塊,設(shè)木塊對鐵釘?shù)淖枇εc鐵釘釘入木塊的深度成正比,在鐵錘擊打第一次時 ,能把鐵釘打入木塊內(nèi)
解析:因為阻力F=kx,以F為縱坐標(biāo),F(xiàn)方向上的位移x為橫坐標(biāo),作出F―x圖象,如下圖所示,函數(shù)線與x軸所夾陰影部分面積的值等于F對鐵錘做的功。
⑷
圖象的“面積”表示力作的功
解析:本題若采用將AB無限分割,每一等分可看作勻速直線運動,然后求和,這一辦法原則上可行,實際上很難計算。題中有一關(guān)鍵條件:螞蟻運動的速度v與螞蟻離巢的距離x成反比,即
,作出
圖象如圖所示,為一條通過原點的直線。從圖上可以看出梯形ABCD的面積,就是螞蟻從A到B的時間:
s
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