學(xué)習(xí)與鞏固三年級(jí)語(yǔ)文人教版
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（二）鳥(niǎo)島
下課了，校園，像一個(gè)鳥(niǎo)島。
美的交響曲回旋在這一片樂(lè)土上?；▍矘?shù)下，草坪操場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)衫，彩裙……飛翔的、流動(dòng)的身影，旋轉(zhuǎn)的舞步，亭亭玉立的風(fēng)姿，像鳥(niǎo)兒款款地低飛，歡快地躍動(dòng)，像鳥(niǎo)兒舒展地起舞，恬靜地棲息。歌聲，笑語(yǔ)，像海潮的喧嘩中，鳥(niǎo)兒傾心的鳴囀。
同浴著陽(yáng)光，共享著歡樂(lè)，又增添著溫暖，充實(shí)著幸福。
啊！一個(gè)生機(jī)勃勃的鳥(niǎo)島。
（三）花瓣
一年一度教師節(jié)，老師的辦公桌上，飛來(lái)了彩色的花瓣。你看，那一封封學(xué)生來(lái)信——淡藍(lán)的、粉紅的、嫩綠的、淺黃的……一封一封，寄來(lái)了一顆顆赤誠(chéng)的心。忽而，窗外飛來(lái)了一只白鴿，送來(lái)了一片云——一頁(yè)潔白的信。老師欣喜地取下，看到了當(dāng)年一名淘氣生真切的思念、熱情的祝福。當(dāng)一串鴿哨響起，老師目送著白鴿遠(yuǎn)飛天際，深情祝愿似欲隨它飛去。
?。★w來(lái)的花瓣，變成一朵朵馥郁的鮮花，開(kāi)在老師的心間。
（作者望安，有改動(dòng)）
1. 根據(jù)短文內(nèi)容，完成表格。
（一）________像蜂巢，學(xué)生像________。
（二）________像鳥(niǎo)島，學(xué)生像________。
（三）學(xué)生來(lái)信像________，寄來(lái)了________。
2. 讀畫(huà)“——”句，仿寫(xiě)句子。
海面上，海鷗時(shí)而________，時(shí)而________。
3. 你體會(huì)到短文中的校園生活是什么樣的？
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答案：1. 教室 金色的小蜜蜂 校園 鳥(niǎo)兒 彩色的花瓣 一顆顆赤誠(chéng)的心
2. 展翅高飛 低掠海面（答案不唯一）
3. 短文中的校園生活是甜蜜、生機(jī)勃勃、充滿溫暖和幸福的。
八、習(xí)作。（選做）
你在班級(jí)里有哪些好朋友？選擇一個(gè)用幾句話或一段話介紹一下吧！可以從外貌、性格、愛(ài)好等方面來(lái)介紹。
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答案：我的好朋友是小明。他有著圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑葡萄，笑起來(lái)的時(shí)候嘴角有兩個(gè)淺淺的小酒窩。小明性格很開(kāi)朗，總是笑嘻嘻的，樂(lè)于助人，誰(shuí)有困難他都會(huì)主動(dòng)去幫忙。他特別喜歡打籃球，每天放學(xué)后都會(huì)在操場(chǎng)上和同學(xué)們打一會(huì)兒，是我們班的籃球小能手。
