學(xué)習(xí)與鞏固三年級語文人教版
注：當(dāng)前書本只展示部分頁碼答案，查看完整答案請下載作業(yè)精靈APP。練習(xí)冊學(xué)習(xí)與鞏固三年級語文人教版答案主要是用來給同學(xué)們做完題方便對答案用的，請勿直接抄襲。
五、閱讀短文《詩意的秋天》，完成習(xí)題。
1. 寫出下面句子中加點詞語的意思。
(1)我抬起頭，仔細(xì)端詳這秋天的顏色。
仔細(xì)地看
(2)那雜而不亂的紋路，宛如秋天的血脈。
好像
(3)有人放慢了前行的腳步，駐足欣賞美景。
停下腳步
2. 用“﹏﹏”畫出第3自然段中描寫葉子在空中飄舞的句子。如果你站在樹下，看到這樣的場景，你會覺得梧桐樹在
跳著優(yōu)美的舞蹈
。
3. 秋天在“我”的
眼中
，秋天在“我”的
手中
，秋天在每個人的
心中
。
4. 模仿畫“——”的句子寫一寫。
我愛秋天，秋天
充滿了希望
！
我愛秋天，秋天
帶來了豐收
！
答案：1. (1)仔細(xì)地看 (2)好像 (3)停下腳步
2. 葉子在空中飄舞，忽上忽下，跳躍、旋轉(zhuǎn)，如蝴蝶一般悠閑。 跳著優(yōu)美的舞蹈（或其他合理想象）
3. 眼中 手中 心中
4. 充滿了希望 帶來了豐收（或其他符合秋天特征的句子）
解析：1. 根據(jù)上下文理解詞義，“端詳”即仔細(xì)看，“宛如”即好像，“駐足”即停下腳步；2. 準(zhǔn)確找出描寫葉子飄舞的句子，想象合理即可；3. 從文中“秋天在我的眼中！”“秋天在我的手中！”“秋天在我們每個人的心中！”直接提?。?. 模仿句式，結(jié)合秋天的特點造句。
