題目列表(包括答案和解析)
9.本篇小說(shuō)最恰當(dāng)?shù)念}目是( )(1分)
A.從一張車(chē)票說(shuō)起--一個(gè)母親的懺悔 B.一張車(chē)票
C.一顆懺悔的母親的心 D.悔
四
掌聲
一走進(jìn)教室,我就感到有些蹊蹺--安靜里好像潛伏著一種與平時(shí)不同的意味。果然,師生相互問(wèn)好后,我還沒(méi)開(kāi)口講課,就發(fā)現(xiàn)全班50多個(gè)學(xué)生都直勾勾地盯著我身后的黑板。為了讓學(xué)生集中精力,我立即以平靜的語(yǔ)調(diào)導(dǎo)入新課:
“同學(xué)們,今天,我們上--”
“報(bào)告老師,您看黑板上!”班上最活潑的女生王娜娜邊站起來(lái)邊喊道。
我一下子驚了,腦子一片空白--原來(lái)黑板上有一行清晰的粉筆字:“高老師是個(gè)”,后邊還有一個(gè)不太清晰的“壞”字。
這是我教學(xué)近10年來(lái)從未出現(xiàn)的情況,過(guò)去每當(dāng)我上語(yǔ)文課時(shí),黑板總是擦得千干凈凈,我的心情總是清清爽爽。
這幾個(gè)字,顯然是我有什么得罪學(xué)生的地方,他們是在向我公開(kāi)挑戰(zhàn)。我仔細(xì)一看,這字體像是李曉的,昨天也是上第三節(jié)課時(shí)我批評(píng)過(guò)他。我的火一下子躥得老高,真有
的感覺(jué),但是轉(zhuǎn)瞬間我控制住了自己,并決定改變教學(xué)內(nèi)容。
我面帶微笑地說(shuō)道:“同學(xué)們,今天,我們上說(shuō)話課,題目有些同學(xué)已經(jīng)知道,并替我寫(xiě)在了黑板上,謝謝這位同學(xué)!”盡管我竭力表現(xiàn)真誠(chéng),但
,很多學(xué)生還是一臉不安的神色。
我用粉筆把不太清晰的“壞”字描了一下,并添上了“老師嗎?”,許多學(xué)生這才發(fā)出了善意的笑聲,我
,接著說(shuō):“我,就是你們的高老師,是個(gè)壞老師嗎?今天,我愿意把一個(gè)真實(shí)的我向同學(xué)們介紹一下!蔽以敿(xì)介紹了我的生活和工作情況,也坦誠(chéng)地承認(rèn)了一些弱點(diǎn)和缺點(diǎn)。由于是談自己,由于有剛才感情的反彈,我說(shuō)起來(lái)感情充沛,如行云流水一般。
我說(shuō)完了,教室里出現(xiàn)了短暫的沉靜,接著爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲,李曉眼中晶瑩,手也拍得非常起勁。
這在我的教學(xué)生涯中是第一次,我完全陶醉了,這掌聲長(zhǎng)長(zhǎng)地在我腦海中回響。
我瀟灑地在“高老師”三個(gè)字底下畫(huà)上了一道橫線,擦掉了“高老師”三個(gè)字,將題目改成“_____是個(gè)_______嗎?”,要求道:“請(qǐng)各位同學(xué)考慮一下,完善題目,并以這個(gè)題目說(shuō)一段話!
李曉第一個(gè)舉起手,這讓我頗感意外。我讓他站了起來(lái),他說(shuō):“我的題目是《李曉是那個(gè)寫(xiě)‘高老師是個(gè)壞’這幾個(gè)字的學(xué)生嗎?》。”①我心中一驚,學(xué)生的眼光是多么犀利!他講得非常流暢,否定了黑板上的字是他寫(xiě)的。盡管我心中不相信他的話,但對(duì)他的說(shuō)話藝術(shù)還是贊許的。學(xué)生們又鼓起掌來(lái),這掌聲似乎比給我的更熱烈。
掌聲一落,王娜娜舉起了手,她說(shuō):“我說(shuō)話的題目是《王娜娜是個(gè)壞學(xué)生嗎?》”。她承認(rèn)那行字是她寫(xiě)的,主要是想看一下老師是否有雅量,到底有多大的雅量。她說(shuō)她不是個(gè)壞學(xué)生,高老師更不是個(gè)壞老師。今天,她感到老師的形象更加高大了。
我非常驚奇。但還是為她的活潑大膽而高興,更為她的說(shuō)話水平而高興。全班學(xué)生的掌聲又一次響了起來(lái)。我十分欣慰!
②從那以后,這三次不同凡響的掌聲時(shí)時(shí)回響在我的耳邊。(12分)
8.下列對(duì)本文思想內(nèi)容或?qū)懽魈攸c(diǎn)分析評(píng)論不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(1分)
A.這篇小說(shuō)短小精悍,故事單純、集中,人物少,正面描寫(xiě)主要是兩個(gè)母親。
B.這篇小說(shuō)選取現(xiàn)實(shí)生活中的平凡小事,挖掘出了教育子女的重大問(wèn)題,具有發(fā)人深省的藝術(shù)力量。
C.這篇小說(shuō)構(gòu)思巧妙,感情深沉,人物的行動(dòng)和心理描寫(xiě)真切、細(xì)膩。
D.這篇小說(shuō)情節(jié)曲折,引人入勝;敘述描寫(xiě)鋪張渲染,完整地刻畫(huà)了“她”的形象。
7.最能表現(xiàn)“她”的心情的一個(gè)詞是( )(1分)
A.沉重 B.懺悔 C.痛苦 D.愧恨 E.內(nèi)疚
6.“那白色的標(biāo)尺線,仿佛是一條閃光的皮鞭……”其深刻的含義和在本文中的作用是什么?(1分)
答:_______________________________________________________________
5.這篇小說(shuō)的故事發(fā)生在一個(gè)怎樣的環(huán)境之中?(摘抄原文回答)(1分)
答:______________________________________________________________
4.本篇小說(shuō)的主人公是( )(1分)
A.她 B.她的兒子 C.年輕的母親 D.小男孩
3.在原文上按照小說(shuō)的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的情節(jié)劃分段落,用“||”符號(hào)。(1分)
2.與例句“那白色的標(biāo)尺線,仿佛是一條閃光的皮鞭……”中的刪節(jié)號(hào)用法一致的項(xiàng)是( )(1分)
A.“啊,……你的孩子就是這樣……”年輕的母親臉上一陣紅,一陣白,語(yǔ)言也梗塞了。
B.過(guò)濾嘴愣了:“蟹……蟹……蟹呢?”
C.旱煙袋臉漲紅了,怎么也不肯接那錢(qián):“別,別!該多少,是多少,俺知道,能上山,莫下海……”。
D.夜正長(zhǎng),路也正長(zhǎng),我不如忘卻,不說(shuō)的好吧。但我知道,即使不是我,將來(lái)總會(huì)有記起他們,再說(shuō)他們的時(shí)候的。……
1.文中空格處依次應(yīng)填入的詞語(yǔ),正確的一項(xiàng)是( )(1分)
A.沉穩(wěn) 緩慢 沉默 顫動(dòng) B.沉著 搖擺 默然 發(fā)抖
C.沉毅 遲疑 悄悄 戰(zhàn)栗 D.沉重 蹣跚 默默 顫抖
6.結(jié)尾特意交代“我們”回來(lái)時(shí)改乘了輪船,看似平淡的一句話,作者的深刻用意是什么?(2分)
答:____________________________________________________________________
三
她邁著的步子,把頭垂得低低的,地向汽車(chē)站走去。
她沒(méi)有帶一點(diǎn)兒平日喜愛(ài)吃的東西。只是帶著一個(gè)母親的懺悔,痛苦而又愧赧的心去看望在少年管教所勞動(dòng)教養(yǎng)的兒子。
她徑直走向入站口,地排在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍后面。目光驀然觸到入口處墻上量身高的標(biāo)尺,心,頓時(shí)起來(lái)。那白色的標(biāo)尺線,仿佛是一條閃光的皮鞭……
耳邊響起雜亂的腳步聲、喧鬧聲,眼角晃動(dòng)著急匆匆的人影,這是剛剛下車(chē)的人出站了。
“媽媽?zhuān)瑒偛虐⒁探o我量身高時(shí),我把腿彎著,沒(méi)有過(guò)線!币粋(gè)稚嫩的童聲。一個(gè)多么熟悉而又可怕的聲音!她惶恐地抬起頭,只見(jiàn)一個(gè)年輕的母親,正抱起一個(gè)眉清目秀的小男孩吻起來(lái):“真乖,好兒子,媽媽把省下的錢(qián)給你買(mǎi)好東西吃!”
“媽媽好!媽媽好!”小男孩抱著媽媽的頭,甜甜地說(shuō)。
“媽媽不好!”她的聲音在顫抖,嘴唇在囁嚅,雙腳不由自主地跨出了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,一下站到這對(duì)陌生的母親身邊。
這突如其來(lái)的舉動(dòng),使年輕的母親有點(diǎn)愕然,她用睥睨的目光望著她問(wèn)道:“你是說(shuō)誰(shuí)呀?”
“我是在說(shuō)自己,也是在說(shuō)你!”她內(nèi)疚而又真誠(chéng)地說(shuō)。
“我有什么值得你說(shuō)的,真是怪!”年輕的母親氣惱地回答。
“媽媽?zhuān)覀冏撸 毙∧泻u著媽媽的頭撒嬌催促。
“不能走!”她顯得十分激動(dòng),聲音都嘶啞了。
“你憑什么不讓我走?”年輕的母親向她投以慍怒的目光質(zhì)問(wèn)道。
“憑一顆懺悔的母親的心!”她眼里閃動(dòng)著淚花,語(yǔ)氣是那樣凝重。
“什么?憑一顆懺悔的母親的心?”年輕的母親驚詫不已地問(wèn)道。
“是的!”她堅(jiān)定地說(shuō),并用顫抖的手從口袋里拿出一張報(bào)紙,羞容滿(mǎn)面地遞給她說(shuō):“請(qǐng)你看看我這篇拙文,不,嘗嘗這粒苦果吧!”
年輕的母親放下手中的小男孩,好奇地接過(guò)報(bào)紙,猛然,一個(gè)醒目的標(biāo)題映入眼簾--《從一張車(chē)票說(shuō)起--一個(gè)母親的懺悔》
“啊,……你的孩子就是這樣……”年輕的母親臉上一陣白,一陣紅,語(yǔ)言也梗塞了。
“媽媽?zhuān)覀兛熳哐!”小男孩搖著媽媽的腿嚷著。
“不,不能走,我們補(bǔ)票去!”年輕的母親說(shuō)道。(9分)
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