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5.配制一定物質(zhì)的量濃度溶液時,會導(dǎo)致所配溶液濃度偏大的操作是(   )

A.在用蒸餾水洗滌燒杯時,洗液未全部注入容量瓶中

B.定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又加水到刻度

C.定容時俯視刻度線

D.用來配制溶液的容量瓶用蒸餾水洗滌后未進(jìn)行干燥處理

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4.在某一澄清、透明的淺黃色溶液中,可能含有下列八種離子:H+、NH、Fe3+、Ba2+、Al3+、SO、HCO、I,在檢驗方案設(shè)計時初步分析其溶液中最多可含離子

(不包括OH)有(   )

A.4種    B.5種     C.6種    D.7種

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3.下列實驗設(shè)計和結(jié)論相符的是(   )

A.將碘水倒入分液漏斗,加適量乙醇,振蕩后靜置,可將碘萃取到乙醇中

B.某氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán),該氣體水溶液一定顯堿性

C.某無色溶液中加Ba(NO3)2溶液,再加稀鹽酸,沉淀不溶解,則原溶液中一定有SO

D.在含F(xiàn)eCl2雜質(zhì)的FeCl3溶液中通足量Cl2后,充分加熱,除去過量的Cl2,即可得到較純凈的FeCl3溶液

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2.NA代表阿伏加德羅常數(shù).下列有關(guān)敘述正確的是(   )

A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24 L H2O含有的分子數(shù)等于0.1NA

B.常溫下,100 mL 1 mol/L Na2CO3溶液中陰離子總數(shù)大于0.1 NA

C.分子數(shù)為NA的CO、C2H4混合氣體體積約為22.4 L,質(zhì)量為28 g

D.3.4 g NH3中含N-H鍵數(shù)目為0.2 NA

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1. 下列關(guān)于Fe(OH)3膠體的說法不正確的是(   )

A.Fe(OH)3溶膠與硅酸溶膠混合將產(chǎn)生凝聚現(xiàn)象

B.Fe(OH)3膠體在電場作用下;向陽極運(yùn)動

C.Fe(OH)3膠體微粒不停地作布朗運(yùn)動

D.光線通過Fe(OH)3溶膠時會發(fā)生丁達(dá)爾現(xiàn)象

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16.(1)答案示例:清明節(jié)祭奠親友的方式發(fā)生了變化。(或,清明節(jié)祭奠親友的方式體現(xiàn)了不同的觀念。)

(2)你對上述現(xiàn)象有何看法?請簡要回答。(5分)

答:

[解析]本題考查綜合運(yùn)用語言的能力,要求考生能夠關(guān)注社會、關(guān)注熱點,能針對材料提出自己的觀點并做簡要闡述。作答時,考生首先要回答出自己對清明節(jié)祭奠形式的看法,如贊同或反對,然后多角度闡述自己這樣認(rèn)為的理由,闡述時,事件本身的社會價值、意義、影響應(yīng)該成為佐證觀點的重點。

(2)答案示例:贊同網(wǎng)祭,摒棄陋習(xí)。通過網(wǎng)站祭奠已逝的親友,既便于表達(dá)哀思,又省時省力,減少環(huán)境污染,值得提倡。對于燒冥鈔、紙汽車、紙別墅等陋習(xí),則要加以正面引導(dǎo)。

(可側(cè)重某一方面闡述,其他觀點言之成理亦可。)

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15.心理咨詢是運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識和方法,通過言語、文字或其他信息傳播媒介,給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動。(或,運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識和方法,通過言語、文字或其他信息傳播媒介,給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動叫做心理咨詢。)

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15. 從下列材料中選取必要的信息,為“心理咨詢”下定義。(3分)

①心理咨詢是給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動

②這種活動必須運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識和方法來妥善處理各種心理問題

③這種活動通過言語、文字或其他信息傳播媒介來達(dá)到咨詢目的

答:

[解析]本道題考查提取有效信息并進(jìn)行整合和變換句式的能力,既要求考生能夠從材料中選取必要的信息并進(jìn)行整合,為“心理咨詢”下定義;同時,又要求考生利用一個長句對主體對象“心理咨詢”進(jìn)行下定義。作答時,考生需要從三個短句中選擇一個句子來作為主體句,然后再抽取出其它兩句中的必要信息,將其作為主體句的句子成分,最終形成一個句子長、成分多的長句。

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(二)1.預(yù)習(xí)內(nèi)容:P51-53?

2.預(yù)習(xí)提綱:

(1)點到直線的距離公式是什么?

(2)兩平行線間距離如何求解?

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同步練習(xí)冊答案